2024年白居易《长恨歌》教学课件( .pdfVIP

2024年白居易《长恨歌》教学课件(

一、教学内容

本节课选自《中国古代文学名篇》教材第四单元《唐宋诗词》中

的《长恨歌》。《长恨歌》是唐代诗人白居易创作的一首叙事长诗，

全诗共一百二十句，分为八个部分，详细叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱

情悲剧。本节课将重点讲解诗中的第一、二部分，即“汉宫春色”与

“仙乐风飘”。

二、教学目标

1.理解并掌握《长恨歌》的创作背景、诗歌结构及主要内容。

2.领悟诗人白居易通过诗歌所表达的情感，感受诗歌的艺术魅力。

3.提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：诗歌的意境、情感、修辞手法。

教学重点：诗中的“汉宫春色”、“仙乐风飘”两部分内容，以

及诗歌的主题思想。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、《长恨歌》全文打印稿、笔记本。

五、教学过程

1.导入：通过讲述“唐玄宗与杨贵妃”的爱情故事，引发学生对

本节课的兴趣。

2.课堂讲解：

（1）介绍《长恨歌》的创作背景、作者白居易；

（2）解读诗歌第一部分“汉宫春色”，分析其中的意境、情感、

修辞手法；

（3）解读诗歌第二部分“仙乐风飘”，分析其中的意境、情感、

修辞手法；

3.例题讲解：挑选具有代表性的诗句，进行详细解读。

4.随堂练习：让学生结合所学内容，分析其他部分的诗句。

5.小结：回顾本节课所学内容，强调重点、难点。

六、板书设计

1.《长恨歌》

2.内容：

（1）汉宫春色

（2）仙乐风飘

（3）主题思想：爱情悲剧

七、作业设计

1.作业题目：分析《长恨歌》第三、四部分的内容及艺术特色。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生的接受程度，教学过程中的不

足之处。

2.拓展延伸：推荐学生阅读其他关于“唐玄宗与杨贵妃”的文学

作品，如《马嵬坡》等，加深对这一历史人物的了解。同时，鼓励学

生课外阅读白居易的其他诗作，提高文学素养。

重点和难点解析

1.诗歌的意境、情感、修辞手法的解读；

2.例题讲解中诗句的选择与解读；

3.作业设计中分析部分的指导；

4.课后反思及拓展延伸的建议。

一、诗歌的意境、情感、修辞手法的解读

1.意境：通过描绘“汉宫春色”、“仙乐风飘”等画面，展现了

盛唐时期的繁荣与奢华。教学中应引导学生发挥想象，体会诗歌中的

意境美。

2.情感：诗歌表达了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，情感真挚、深

沉。解读时应关注诗人对美好爱情的赞美，以及对悲剧命运的感慨。

3.修辞手法：诗中运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，增

强了诗歌的艺术表现力。分析时应结合具体诗句，详细讲解每种修辞

手法的作用。

二、例题讲解中诗句的选择与解读

1.选择具有代表性的诗句，涵盖诗歌的不同部分，以便学生全面

掌握诗歌内容；

2.逐句解读，分析诗句中的意境、情感、修辞手法，引导学生深

入理解诗歌；

3.鼓励学生参与解读，培养他们的思考能力和表达能力。

三、作业设计中分析部分的指导

1.明确作业要求，指导学生分析《长恨歌》第三、四部分的内容

及艺术特色；

2.提供分析框架，如：从意境、情感、修辞手法等方面进行解读；

四、课后反思及拓展延伸的建议

1.反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对知识点的

掌握程度，及时调整教学方法；

2.拓展延伸：推荐学生阅读其他关于“唐玄宗与杨贵妃”的文学

作品，加深对这一历史人物的了解；

3.鼓励学生课外阅读白居易的其他诗作，提高文学素养，培养审

美情趣。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以增强课堂氛围；

2.适当运用情感色彩，使学生对诗歌的情感有更深刻的体会。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，简要介绍背景，激发学生兴趣；

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