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8.梅兰芳:________________。在面对侵略者时,她坚守自己的
____________,______________,用自己的方式表达对祖国的______。
10.西门豹:_____________________________。他巧妙地惩治巫婆和
官绅,___________,带领百姓_____________,____________。
11.扁鹊:___________。他能___________,如在给蔡桓公看病时,
一眼就看出蔡桓公的病症所在。
12.蔡桓公:___________。扁鹊多次提醒他病情严重需要医治,他却
__________,最终导致病情恶化。
13.纪昌:________________。他为了学习射箭,按照师傅飞卫的要
求,____________地练习基本功,最终成为__________。
14.王戎:__________________。在众人都去摘取路边李子时,他能
通过_________________判断出李子是苦的,________________。
考点六:作者资料及课文出处归纳
1.《走月亮》作者:_______
2.《花牛歌》作者:_______
3.《秋晚的江上》作者:_______
4.《繁星》作者:_______
5.《一个豆荚里的五粒豆》作者:_______
6.《呼风唤雨的世纪》作者:________
7.《爬山虎的脚》作者:_______
8.《蟋蟀的住宅》作者:_________
9.《精卫填海》选自____________
10.《普罗米修斯》选自____________
11.《麻雀》作者:_____________
12.《爬天都峰》作者:__________
14.《一只窝囊的大老虎》作者:________
13.《延安,我把你追寻》作者:_________
14.《王戎不取道旁李》选自__________
考点七:课文说明道理或知识归纳
所谓人文素养是指做人应具备的______________,包括按照社会要求
正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家,乃至
个人与自然的关系。
1.《观潮》写了钱塘江大潮的__________________,表达了作者对钱
塘江大潮奇观的_______与________。
2.《走月亮》是一篇充满诗情画意的______,作者描写了阿妈牵着手
在云南洱海畔的月光下散步时的_____________________,表达了“我”
和阿妈之间______________以及我对______________,在月光下获
得的无限乐趣。
3.《秋晚的江山》描写了__________________,表达了作者对
____________________。
4.《凉州词》表现了将士们_________________。
《夏日绝句》李清照__________,既歌颂了项羽_____________的高
贵气节,体现了诗人的___________。
5.《延安,我把你追寻》是一首___________,全诗以“_______”为线
索,追忆、歌颂并呼唤__________,警示人们在社会主义现代化建设
的今天,“__________________________________________”的延安精
神仍旧是我们重要的精神支柱,需要继承和发扬。全诗抒发了追求延
安精神的________心情。
6.《王戎不取道旁李》告诉我们要_________________,看问题不要
光看___________,要________________,展现了王戎
_________________的品质。
7.《扁鹊治病》警示人们不要___________,要___________,
_________________________,否则后果不堪设想。
8.《纪昌学射》阐明了一个道理:________________________________。
从另一个角度,还可以看出名师指点对学习结果的重要作用。
一、古诗默写
《鹿柴》
空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
《暮江吟》
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似
弓。
《题西林壁》
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山
中。
《雪梅》
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段
香。
《嫦娥》
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜
心。
《出塞
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