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2024湖南人文科技学院教

师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学

生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教

学原则是（）。

A.讲述思路为主的原则

B.学生主体原则

C.教师主导原则

D.知识优先原则

【答案】：A

2.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别

人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的

行为，属于学术失范现象中的（）。

A.剽窃

B.抄袭

C.虚假署名

D.不良引注

【答案】：A

—1—

收集整理，仅供参考

3.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、

中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设

计的课程整体属于（）层次的课程体系。

A.中观

B.宏观

C.宇观

D.微观

【答案】：B

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.教材

B.生存

C.学生

D.情境

【答案】：C

5.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校学术委员会

B.校长办公会

C.校纪律检查委员会

D.校党政联席会

【答案】：A

6.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断

累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

—2—

收集整理，仅供参考

A.累积性

B.独特性

C.全局性

D.辐射性

【答案】：A

7.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.以学生为中心

B.强化问题意识

C.强调学生理解

D.加强师生互动

【答案】：B

8.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.自我效能

B.自我强化

C.内在动机

D.自我奖惩

【答案】：A

9.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）

A.质的研究

B.行动研究

C.院校研究

D.叙事研究

—3—

收集整理，仅供参考

【答案】：C

10.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。

A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”

B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

【答案】：B

11.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基

本素质。

A.知识迁移能力

B.自主学习能力

C.远大理想

D.持之以恒的毅力

【答案】：B

12.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，

发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设

A.求知精神

B.冒险精神

C.独立精神

D.创新精神

【答案】：D

13.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。

—4—

收集整理，仅供参考

A.认同调节

B.整合调节

C.摄入调节

D.外在调节

【答案】：B

14.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学

府，也是（）。

A.全国最高外交管理机构

B.全国最高文化管理机构

C.全国最高科学研究机构

D.全国最高教育行政机关

【答案】：D

15.最重要和最良性的学习动力是（）。

A.学习兴趣和教师的期待

B.学习兴趣和远大的理想

C.教师的期待和远大的理想

D.教师的期待和家长的期待

【答案】：B

16.集体是群体发展的（）。

A.最高阶段

B.目标

C.中间环节