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支教教师个人工作总结
____学年度,我迎来了支教生活的第二年,在今年这半年中,通
过与孩子们的接触,和本校老师的共同学习,我在思想上有了新的理
解,在教学工作计划上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高
的觉悟。感慨颇多,现将半年来的支教情况做一下具体的汇报:
一、思想认识更加深刻,明白了更多的道理
我作为一名支教老师,万分幸运地来到了-中心小学。和第一年相
比,我们心里也更加成熟,也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰
地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周
围的同事身上,看到了他们在以身作则地忠于____教育事业;从上级领
导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子
们朗朗的读书声中,我看到了未来和希望。在这里,有一种无形的精
神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里
我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言,明白了事无具细的道理,
更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高
在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我们-小学
业也增添了许多硬件设备,为教学水平的提高配置了必备条件。我有
幸成为一名农远工程的受益者,享受了国家对学校的细致入微的关
怀。在这半年中,我和更多的同事,学习了很多有关电脑和卫星接收
的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材
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料实现自动化,无纸化,大大提高了教育教学效率。同时,根据农远
所学知识,我们的业务水平也有了较大的提高,如结合第三轮继续教
育,我们学习了新的教学方法,并应用于广大教学实践中去。
三、以身作责,给学生树立良好的榜样
一走进我们-中心小学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。在半年
来,教育局领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀。中心校
领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的进步台阶,而更多的老
师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师,
有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校,有了更多的与孩子朝
夕相处的环境。每天早晨,我第一个走进教室,迎接孩子们的到来,
晚上,送走所有的孩子,再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同
时,也对学生的安全提供了切实的保障,对此,我无愿无悔。
四、半年来的成绩与经验
在这半年来,我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法,使
自己在新课改的春风下,以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现
素质教育和科学发展的精神,教育学生做人与学习并重,知识与技能
等会值,在有限的时间里提高自己的学习成绩,让自己养成习惯,并
影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下,我
们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩,在上学期全区期末各
中心校四年级语文抽考中,我们班取得了全区第一名的好成绩,但我
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们仍不能满足。今后还要继续努力,服从上级的安排,为党和国家教
育事业多做贡献。
支教教师个人工作总结(二)
在三年的教育教学中,教育教学中,我迷惘过,失望过,难受
过,开心过,但我不以年轻为借口,不以初入社会为理由,始终以一
名人民老师,要求自己。努力做到“学高为师,身正为范”。爱护学
生、言谈文明、仪表端正,在工作之余加强自身学习,不断提高专业
技能和业务水平,力求成为一名合格的优秀的老师。
三年的支教工作,让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在
讲台上挥洒自如的年轻老师。这其中离不开各位老师和领导的关心和
帮助。作为刚从学校里毕业的我,有着对教育的满腔热情和美好理
想,但缺乏对现实的清醒认识、对学生的了解和把握,多亏了老老师
们的关心和开导,我才能走出困境;作为学习文科的我,从事物理教
学,对于我来说也是一项挑战,幸好有老老师们的耐心帮助和毫无保
留地指导,我才能在学科教学中迅速成长,在业务能力方面有所提
高。在从事初中物理教育教学工作的过程中,我不断总结经验,反思
自我,对少数民族地区的物理教学工作,有了一定的感悟,并形成了
经验性文章《甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法
初探》,于____年____月公开发表。我的努力和成绩也被学校领导看
在眼中,荣幸地被评为县级优秀老师。
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