人教版数学八年级上册 12.2三角形全等的判定——第4课时（HL) 课件(共19张PPT).pptVIP

12.2三角形全等的判定第4课时HL

学习目标：1.探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”方法．2.能利用“斜边、直角边”方法判定两个直角三角形全等．3.能选择适当的判定方法证明两个三角形全等．

SASSSS三角形全等的判定方法基本事实定理ASA定义AAS一、复习引入

操作任意画一个Rt△ABC，使∠C=90°，再画一个Rt△A′B′C′，使∠C′=90°，B′C′=BC，A′B′=AB，然后把画好的Rt△A′B′C′剪下来放到Rt△ABC上，你发现了什么？ABC

现象：两个三角形放在一起能完全重合．说明：这两个三角形全等．条件：∠C=∠C′=90°，B′C′=BC，A′B′=AB“HL”判定方法:斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等（简写为“斜边、直角边”或“HL”）．NMC′ABCA′B′

用符号语言表达:在Rt△ABC与Rt△A′B′C′中，∴Rt△ABC≌Rt△A′B′C′（HL）．AB=A′B′，BC=B′C′，∵NMC′ABCA′B′

想一想议一议你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法:SAS、ASA、AAS、SSS，还有直角三角形特殊的判定方法——“HL”.

例1如图，AC⊥BC，BD⊥AD，AC﹦BD，求证：BC﹦AD。证明：∵AC⊥BC，BD⊥AD，∴∠C与∠D都是直角。AB=BA，AC=BD。在Rt△ABC和Rt△BAD中，∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL)。∴BC﹦AD(全等三角形的对应边相等)。应用“HL”的前提条件是在直角三角形中。这是应用“HL”判定方法的书写格式。利用全等证明两条线段相等，这是常见的思路。典例解析ABCD

例2如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系？

【解析】在Rt△ABC和Rt△DEF中,BC=EF,AC=DF,∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL).∴∠ABC=∠DEF(全等三角形对应角相等).∵∠DEF+∠DFE=90°,∴∠ABC+∠DFE=90°.

AFCEDB1.如图，AB=CD,BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF.求证：BF=DE.【跟踪训练】

【证明】在Rt△ABF和Rt△CDE中,∵AE=CF,∴AF=CE.又∵AB=CD,∴Rt△ABF≌Rt△CDE(HL),∴BF=DE.ABCDEF

2.如图，两根长度为12m的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由.BD=CD.∵∠ADB=∠ADC=90°,AB=ACAD=AD∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)，∴BD=CD.【解析】

通过本课时的学习，需要我们掌握：直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法:SSS、SAS、ASA、AAS，还有直角三角形特殊的判定方法：HL.

1.（2020·黑龙江中考）如图，Rt△ABC和Rt△EDF中，∠B=∠D，在不添加任何辅助线的情况下，请你添加一个条件，使Rt△ABC和Rt△EDF全等．AB=ED（BC=DF或AC=EF或AE=CF）

2.如图，AC，BD是长方形ABCD的对角线，过点D作DE∥AC交BC的延长线于E，则图中与△ABC全等的三角形