第9讲　 平面直角坐标系与函数基础 2025年中考一轮数学专题复习课件（湖南）(共23张PPT).pptxVIP

第9讲平面直角坐标系与函数基础

目录CONTENTS123课标要求作业目标教材整合·核心归纳重点精讲·变式探究

课标要求作业目标01第三单元第9讲

课标要求作业目标平面直角坐标系1.理解平面直角坐标系的有关概念，能画出平面直角坐标系.2.在实际问题中，能建立适当的平面直角坐标系，描述物体的位置.3.运用方位角和距离刻画两个物体的相对位置.4.在平面直角坐标系中，以坐标轴为对称轴，能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，知道对应顶点坐标之间的关系.结合实例进一步体会用有序数对可以表示物体的位置认识平面直角坐标系，理解平面直角坐标系的有关概念，能画出直角坐标系，了解点与坐标的对应关系在给定的平面直角坐标系中，能根据坐标描述点的位置，能由点的位置写出点的坐标对给定的正方形，会选择合适的平面直角坐标系，写出它的顶点坐标，体会可以用坐标刻画一个简单图形能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置，体会平面直角坐标系在解决实际问题中的作用在平面上，能用方向和距离刻画两个物体的相对位置在平面直角坐标系中，能用坐标表示平移，通过研究平移与坐标的关系，体会数形结合的思想要求与目标

课标要求作业目标函数的概念1.探索简单实例中的数量关系和变化规律，了解常量、变量的意义;了解函数的概念和表示法，能举出函数的实例.2.能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析.3.能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，会求函数值.4.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系，理解函数值的意义.5.结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论.能识别简单实际问题中的常量、变量及其意义，并能找出变量之间的数量关系及变化规律，形成初步的抽象能力了解函数的概念和表示法，能举出函数的实例，初步形成模型观念能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系，理解函数值的意义能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求函数值能根据函数图象分析出实际问题中变量的信息，发现变量间的变化规律能结合函数图象对简单实际问题中的函数关系进行分析，结合对函数关系的分析，能对变量的变化趋势进行初步推测要求与目标

教材整合核心归纳02第三单元第9讲

已知平面直角坐标系中的点串M如下：A(－2，3)，B(－2，－3)，C(2，3)，D(x2＋1，－3)，E(－1，0)，将其分别填在下面考点中对应的横线上.

坐标轴上

的点x轴上点的为0，y轴上点的为0，原点的坐标为(0，0).各象限角平分线上的点第一、三象限角平分线上的点的横、纵坐标?；第二、四象限角平分线上的点的横、纵坐标?各象限内

的点如在点串M中，在第一象限的是，在第四象限的点是.不属于任何象限的点是?.CDE纵坐标横坐标考点?坐标系中点的坐标特征【省卷T10】相等互为相反数提醒:坐标轴上的点是否属于某象限内的点?考点清单

平行于坐

标轴的直线上的点平行于x轴的直线上的点的纵坐标相等.若AP∥x轴，则AP＝｜x2－x1｜；平行于y轴的直线上的点的横坐标相等.若BP∥y轴，则BP＝｜y2－y1｜点到坐标

轴及原点的距离点P(a，b)到x轴的距离为｜b｜；点P(a，b)到y轴的距离为?；点P(a，b)到原点的距离为?｜a｜?考点?坐标系中点的坐标特征【省卷T10】考点清单

点

的

对

称点P(a，b)(a，－b)；点P(a，b)?；点P(a，b)??.如在点串M中，关于x轴对称的两个点是，关于原点对称的两个点是?口诀：关于谁对称，谁不变，另一个变号；关于原点对称都变号(－a，b)(－a，－b)

A和BB和C点的

平

移点P(x，y)(x＋a，y)；点P(x，y)?；点P(x，y)