2024中学突发公共事件应急预案8篇.docx

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中学突发公共事件应急预案

为进一步加强我校安全管理，及时妥善处理学校发生的各类突发性事件，将危害控制到最低限度，以确保学校及师生人身及财产安全，维护学校正常的工作、生活、教学秩序，结合我校实际情况，特制定《中学突发公共事件应急预案》。

一、指导思想

以《突发公共卫生事件应急条例》及上级相关文件精神为指导，坚持预防为主原则，建立健全学校突发性事件应急处理机制，迅速及时、有效的开展各项处置工作，切实维护学校的安全与稳定。

二、成立突发性事件应急处置领导小组

组长：

副组长

成员：各班班主任

三、突发性事件的应急处置预案

（一）预防地震应急预案

为保证我校地震应急工作高效、有序地进行，保护人民生命和财产的安全，最大限度地减轻地震灾害，根据《防震减灾法》、《国家预防地震应急预案》和《预防地震应急预案》，结合我校防震减灾工作实际，特制定本预案。

1．组长职责

地震发生后，领导地震应急工作，统一组织、指挥协调抗震减灾抢险的紧急救援工作。负责与现场抗震救灾指挥部和县直各有关部门应急机构保持联系。

2．领导小组成员职责

（1）迅速了解、收集和汇总震情、灾情，及时向抗震减灾应急领导小组报告并及时与镇区直各有关部门应急机构保持联系。

（2）协助地震观场工作组加强余震监视和震情分析会商。

（3）组织震害损失调查和快速评估，开展地震考察、宏观异常调查，了解和汇总应急工作情况。

（4）负责报送地震新闻宣传报道。

（5）负责处理领导小组日常事务，办理抗震减灾领导小组交办的其它事项。

3．应急通信保障

（1）应急通信保障是应急预案实施的重要条件，一旦发生地震，应急通信设备必须保持畅通无阻。

（2）要优先保证重要用户、重点用户以及生命工程用户的通信。

4．应急行动方案

地震临震预报发布后或破坏性地震发生后，立即启动本预案并采取紧急措施。

（1）一般破坏性地震的应急反应

地震发生后，抗震减灾应急领导小组要迅速了解震情、灾情，确定应急工作规模，并将震情、灾情和应急工作情况报告上级抗震减灾指挥部、宣传灾区进入震后应急期，抗震减灾应急领导小组立即进入工作状态，具体实施地震应急预案，部署地震应急工作。

（2）严重破坏性地震的应急反应

1）应急行动，抗震减灾领导小组迅速了解震情、灾情，立即宣布灾区进入地震应急期，确定地震应急工作规模，报告上级并抄报市抢震救灾应急指挥部各成员单位，抗震减灾领导小组自动转为抗震救灾应急领导小组，部署本单位的地震应急工作。

2）学校要迅速疏散教室内学生，抢救被压人员。

3）按上级抗震救灾指挥部的统一部署对灾区进行紧急支援。

（二）消防安全防范与消防事故处置预案

1．消防安全防范措施

（1）学校平时由保卫科定期对消防栓、灭火器等消防器材进行检查，检查消防设施是否处于完好状态，并对重点部位的隐患进行排查，如教学楼、实验楼、图书馆等，以确保人员密集的地方道路、通道、楼梯畅通无阻。

（2）学校教导处、总务处要严格控制和管理易燃易爆及危险物品、化学实验所需物品，并由专人负责管理，应随用随领，签名负责，不得乱丢乱放。

（3）学校安全办要加强对师生的消防安全教育，切实提高师生的消防安全意识。

2．应急预案

（1）发现火警后，在场人员应及时向学校相关部门及学校领导汇报，迅速扑灭火源，并视火情及时拨打119火警电话。

（2）各年段应有组织地做好学生疏散工作，在疏散过程中，应井然有序，避免因拥挤而发生意外事故。

（3）疏散集合地点设在学校大操场，由各年组长带领班主任做好学生的清查和安抚工作。

（4）应坚持先救人、后救火的原则，如有人被围困，需立即组织力量抢救。

（5）学校积极配合消防队做好灭火工作。保障安全消防通道畅通，及时控制火势，防止火势蔓延，极力抢救室内贵重物品，降低火灾所造成的损失，由校安全办负责安排人员对抢救出来的重要文件资料、贵重物品进行专人看管，防止丢失和被盗，并组织人员逐一进行清理登记。

（三）楼道堵塞及安全疏散应急预案

1．楼道安全防范措施：

（1）禁止学生在所有的楼道内踢球、打闹、滑楼梯栏杆和翻越栏杆，一经发现，对违反者进行严肃批评。

（2）避免学生在课间、集会、做操等活动时出现拥挤现象，各年级组、班级应对学生进行安全教育，使广大学生自觉遵守上下楼梯秩序。

（3）学校总务处应对教学楼、图书馆等公共场所的楼梯通道安装醒目的安全疏散通道标示。

2．疏散应急预案

（1）每日在学生上课前，值班保安员应及时开启楼道大门，以免造成学生拥挤发生意外事故。课间操及集会时应依次离开本班教室，避免一轰而下，造成楼道堵塞。

（2）特殊天气期间若发生停电等情况，值班老师或者上课教师应及时稳定学生情绪，维护好本班秩序，暂不要让本班学生离开教室。

（3）总务处应长期对各教学楼、实验楼进行安全检查，以确保晚间照明灯光的正常使用。

（4）一