幼儿园活动设计及实施课程标准.pdfVIP

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1.课程性质

本课程是高等职业学院学前教育专业专业人材培育方案职业核心能力课程之一，是理论与实践相结合的专业必

修课程。。

2.课程目标

本课程的核心目标是经过教课和教育实践，使学生比较系统而全面地掌握幼

儿园教育活动设计与指导的基本理论知识以及组织睁开教育活动的基根源理，了

解当前学前教育相关幼儿园教育活动设计与指导研究的主要成就，培育学生从事

学前教育的热忱和优秀的教育设计能力，熟练掌握幼儿园五大领域课程，即学前

少儿语言、科学、艺术、健康、社会教育的活动设计与指导，培育学生作为幼儿

园一线教师所应具备的基本教课能力。

职业能力目标：

熟习幼儿园课程的基本种类与特色;理解幼儿园课程的设计原理和方法;掌握儿园课程实行的基

本步骤和方法。

能运用相关原理与方法睁开幼儿园五大领域课程的设计；能完成幼儿园活动方案的开发与完美

能够将活动方案归纳为简短简要的流程；能实行常有种类的幼儿园课程。

能够在教课过程中为幼儿创建优秀的心理氛围。

3.课程任务与要求

模块

课程任务课程要求

名称知识要求技术要求

幼儿园教育活动范认识幼儿园发生能够分析、判谈论方法

围；的全部活动；断幼儿园教育课后练习：

（一）幼2.幼儿园教育儿理解依据不一样标活动的种类；种类、目标。

活动分类；

园活准划分的幼儿园能够理解、设单元测试：

3.幼儿园教育

教育活动种类；定不一样教育活基安分类与

动归纳

掌握幼儿园教育动的目标。目标。

活动的目标。

活动的三大目标谈论结果：

与目标

优秀/优秀/

合格/不合

格

1.单一2.整合科目

科目

（二）教课活动；教育活3.单元教课

教课活

动设计活动；

动；

4.主题教课活动

原理与

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事例

5.方案教课

认识不一样教课活能够论述教育课后练习：

活