第10课　人的由来　人与生物圈 课件 2025年中考生物一轮考点探究（湖南）(共26张PPT)+视频素材.pptx

第14课血液、血管、输血和血型

课标要求概念5人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。5.2人体通过循环系统进行体内的物质运输。5.2.1血液循环系统包括心脏、血管和血液。5.2.2血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质。

情境导入·深度思考思考：1.现在的你可以献血吗？为什么？2.一次献血最多可以拯救几名患者？

目录CONTENTS考点梳理●核心聚焦1思维网络●系统重构2考向对标●重难突破3情境还原●多题归一4

考点梳理●核心聚焦01

考点梳理·核心聚焦一、流动的组织——血液1.血浆(1)成分特点：淡黄色半透明液体，内含水(约占90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐等。(2)功能：运载__________，运输营养物质和废物。血细胞

考点梳理·核心聚焦夯基自测登山运动员登顶前需在高原进行长期训练，他们训练的目的是增加血液中的_____.2.血细胞血细胞形态结构功能数量有关病症红细胞(RBC)呈两面凹的圆饼状，成熟时______细胞核，富含血红蛋白运输________和部分二氧化碳最多红细胞数量过少或血红蛋白含量过低——________白细胞(WBC)有细胞核，体积最___可变形穿过毛细血管，吞噬病菌最少数量过多时——很可能身体有________血小板(PLT)体积最______，形状不规则促进凝血，加速________较多数量过少时，损伤后血流不止——凝血功能障碍止血无氧气贫血大炎症小红细胞

考点梳理·核心聚焦二、血流的管道——血管1.动脉、静脉和毛细血管的比较(1)动脉、静脉和毛细血管的特点血管模式图管壁管径血流速度血流方向(功能)图示________?最厚、弹性大较大最快心脏→全身(将血液送到身体各部分)→即离心主干流向分支________?较薄、弹性小大较慢全身→心脏(将全身血液送回心脏)→即回心分支流向主干________?最薄(只有________上皮细胞)最小(红细胞____通过)最慢最小动脉→最小静脉(进行物质交换的场所)红细胞单行通过单行动脉静脉毛细血管一层

考点梳理·核心聚焦(2)动脉、静脉和毛细血管的位置关系夯基自测1.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是毛细血管。________(判断对错)2.动脉和静脉里都有防止血液倒流的瓣膜。________(判断对错)3.生病输液时，护士常常将针头扎进患者手背的“青筋”——________血管中，原因是____________________________。√×静脉静脉血管壁较薄，血液流速较慢

考点梳理·核心聚焦2.探究实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动【实验目的】观察并分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。【实验步骤】如图一所示。(1)包裹：用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部，目的是______________________。(2)放置：将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。(3)观察：将培养皿放在载物台上，用____________镜观察尾鳍内的血管和血流情况。保证小鱼的正常呼吸低倍显微

考点梳理·核心聚焦【实验现象】如图二所示。(4)红细胞呈单行通过的血管是图二中的________——毛细血管，这种血管是由A——小动脉分支而来的，最终汇入到C——__________中。(5)小动脉中的血流速度较快，小静脉中的血流速度较慢，毛细血管中的血流速度________。(6)血流方向是小动脉→____________→__________。夯基自测观察小鱼尾鳍内血液流动时，要选择尾鳍色素少的、活的小鱼。______(判断对错)小静脉B小静脉最慢毛细血管√

考点梳理·核心聚焦三、输血与血型1.血量与输血(1)成年人的血量相当于体重的____________。(2)如果一次失血超过1?200～1?500毫升，就会有生命危险，需要及时输血。2.血型：ABO血型可以分为A型、B型、________型、O型四种。3.安全输血(1)安全输血原则：输同型血。(2)输血关系：如下列图表。血型ABABO可接受的血型A、OB、OAB、A、B、OO可输给的血型A、ABB、ABABO、A、B、AB夯基自测O型血的人是万能输血者，任何人都可以大量输入O型血。________(判断对错)×AB7%～8%

考点梳理·核心聚焦4.倡导无偿献血：从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血__________毫升不会影响健康。5.成分输血：根据病人的需要，以“缺什么补什么”的原则，选择性地输入某一成分。(1)大面积烧伤患者——最好只输入________，因为烧伤时主要丢失的是水分和组织液等。(