古诗词诵读《春江花月夜》 课件（共29张PPT）统编版高中语文选择性必修上册.pptx

乐府旧题，属宫体诗

（由帝王倡导，以宫廷为中心流

传，内容以艳情为主，风格浮

华）。

七言古体，四句一转韵。

丰富的声调美感。

诗人简介

张若虚（约660—约720），扬州（今属江苏）人，

唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵

曹。以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、

包融、张旭并称“吴中四士”。

《春江花月夜》历来为世人所倾倒，荣膺“孤篇

压全唐”“盛唐第一诗”“孤篇横绝，竟为大家”

等赞誉。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的

顶峰”。

活动一

反复诵读

感受意境

提示：以月升月落的时间顺序为线索

月是诗之魂

月悬

江天一色无纤尘月斜

皎皎空中孤月轮

月出江水流春去欲尽

春江潮水连海平江潭落月复西斜

海上明月共潮生月沉

斜月沉沉藏海雾

碣石潇湘无限路

展开联想和想象，用自己的语言描绘这幅画面。

升：状态

春江花月图生：灵性、活力、动感、生命感

春江潮水连海平，海上明月共潮生。辽阔高远

滟滟随波千万里，何处春江无月明。空灵纯净

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。幽美梦幻

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。朦胧恬静

江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪

波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起。

明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼

粼、美妙异常。

看！江水宛然前行，流到了一个

芳草萋萋、繁花满树的幽处，月

华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可

爱。月色溶溶，如凝霜朦胧。江

畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融

为一体，无法区分。

景中之月

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

诗人不直接描写月亮，而是从嗅觉、视

觉来写，置身这个月夜，有花的芳香，有

月色的皎洁，从侧面（感受）来营造梦幻

朦胧的意境。

月下之思

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮

的天空中只有一轮孤月高悬空中。

此句在诗中有什么作用？

承上启下，由写景转向思考人生。张若虚的内心是纯净、无纤尘的，

正因为如此，才有了下面这句特别纯真的追问：“江畔何人初见月，

江月何年初照人。”

江畔何人初见月？江月何年初照人？

永恒的叩问

月下之思是消极的还是积极的？

谁是第一个见到月亮的人？没有答案。因为，见到月亮并不是简单地

望见月亮。举头望月的经历人人都有，但是一见到那月亮便生出无限的

惊喜与丰富的情愫，体验到孤月与自己共鸣共生的人，千古难觅。

江月又在哪一年开始照人呢？这个疑问更为孤绝，江月仿佛也有了生

命与情感。如此说，这轮孤月又何尝不是一直在等待，等待那个与自己

共鸣共生的人呢？（复旦大学教授骆玉明）

月下之思是消极的还是积极的？

人生代代无穷已，江月年年望相似。

从描写景色转向观照人生，作者对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？

诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了“宇宙是永恒的，个人的

生命是短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的”这一哲理。诗人虽

有对人生短暂的感伤，但并不颓废和绝望，缘于对人生的热爱。张若虚的这

首诗一直没有拘泥于一己小我，而是把自己置身于人类生生不息的生命链条

中去张望，去审视，去发