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2024年一年级上学期数学教学计划
一、教学目标：
1.培养学生正确的数学学习方法和习惯。
2.培养学生对数学感兴趣并提高他们的数学思维能力。
3.掌握一年级数学基本知识和技能，为进一步学习打下坚实
的基础。
二、教学内容：
1.数的认知和顺序：认识1-20的数，了解数的顺序。
2.数的比较和排序：学习用大小比较符号比较数的大小，学
习将数按大小顺序排列。
3.数的加减法：学习1-10的加法和减法，运用加减法解决
简单的实际问题。
4.数的分解和组合：学习将数分解成两个部分和组合成一个
整体的方法。
5.图形的认知：认识常见的图形，如正方形、长方形、圆形
和三角形等。
6.时间和空间的认识：学习认识一天的时间概念和基本的时
间段，了解上午、下午和晚上的概念，学习简单的方位词和位置
关系。
三、教学重点：
1.数的认知和顺序。
2.数的加减法运算。
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3.图形的认知。
四、教学方法：
1.游戏教学法：通过游戏的方式引导学生主动参与数学学
习，增加学习的趣味性。
2.操作教学法：通过实际操作教具和教材，培养学生的实践
能力和动手能力。
3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和
团队精神。
五、教学过程：
1.数的认知和顺序：
（1）通过观察教室里的物品，让学生认识1-20的数。
（2）组织学生进行数的排列游戏，让学生熟悉数的顺序。
2.数的比较和排序：
（1）通过实际操作教具，让学生比较数的大小，学习用大小
比较符号表达数的大小。
（2）进行数的排序游戏，让学生掌握将数按大小顺序排列的
方法。
3.数的加减法运算：
（1）通过实际操作教具，引导学生学习1-10的加法和减法
运算。
（2）利用故事情境、游戏和问题解决等方式，让学生应用加
减法解决简单问题。
第2页共4页
4.数的分解和组合：
（1）通过实际操作教具，引导学生学习将数分解成两个部分
和将两个部分组合成一个整体的方法。
（2）进行分解和组合游戏，让学生熟练掌握这些方法。
5.图形的认知：
（1）通过观察教室里的物品，引导学生认识常见的图形。
（2）组织学生进行图形分类游戏，让学生熟悉各种图形的特
征。
6.时间和空间的认识：
（1）通过图片和实际例子，让学生认识一天的时间概念和基
本的时间段。
（2）进行时间排序游戏，让学生理解上午、下午和晚上的概
念。
（3）利用教室和校园环境，引导学生学习简单的方位词和位
置关系。
六、教学评价：
1.通过课堂观察、小组讨论和作业等方式，对学生的学习情
况进行评价。
2.鼓励学生积极参与课堂活动，并提供及时的反馈和指导。
3.定期组织小测验，检查学生的学习进度和掌握情况。
七、教学资源：
1.教材：根据教学大纲使用一年级数学教材。
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2.教具：数学教具、图形模型、时间卡片等。
3.活动：游戏、小组合作学习活动等。
八、教学时间安排：
根据学校安排的课时，合理安排学习时间，每周进行3-4次
数学课程，每次45分钟。
以上是2024年一年级上学期数学教学计划，详细内容可根据
实际情况进行调整和补充。
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