人教版九年级数学上册教案（73页） .pdf

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九年级数学(上)(配人教地区使用)

第二^一章一元二次方程

21.1—元二次方程

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1-通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a^0)，

分清二次项及其系数、一次项及其系数与常数项等概念.

2•了解一元二次方程的解的概念，会检验一个数是不是一元二次方程的解.

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重点

通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a^0)和一

元二次方程的解等概念，并能用这些概念解决简单问题.

难点

一元二次方程及其二次项系数、一次项系数和常数项的识别.

教与设计：«

活动1复习旧知

1-什么是方程？你能举一个方程的例子吗？

2•下列哪些方程是一元一次方程？并给出一元一次方程的概念和一般形式.

2(lx)-l(2)mx+n=0(3)|+1=0(4)x2=l

3•下列哪个实数是方程2x—1=3的解？并给出方程的解的概念.

A-0B.1C.2D,3

活动2探究新知

根据题意列方程.

1-教材第2问题1.

提出问题：

(1)正方形的大小由什么量决定？本题应该设哪个量为未知数？

(2)本题中有什么数量关系？能利用这个数量关系列方程吗？怎么列方程？

(3)这个方程能整理为比较简单的形式吗？请说出整理之后的方程.

2•教材第2问题2.

提出问题：

(1)本题中有哪些量？由这些量可以得到什么？

⑵比赛队伍的数量与比赛的场次有什么关系？如果有5个队参赛，每个队比赛几场？

一共有20场比赛吗？如果不是20场比赛，那么究竟比赛多少场？

(3)如果有x个队参赛，一共比赛多少场呢？

3•一个数比另一个数大3，且两个数之积为0，求这两个数.

提出问题：

本题需要设两个未知数吗？如果可以设一个未知数，那么方程应该怎么列？

4•一个正方形的面积的2倍等于25，这个正方形的边长是多少？

活动3归纳概念

提出问题：

(1)上述方程与一元一次方程有什么相同点和不同点？

(2)类比一元一次方程，我们可以给这一类方程取一个什么名字？

(3)归纳一元二次方程的概念.

1-一元二次方程：只含有个未知数，并且未知数的最高次数是，这

样的方程，叫做一元二次方程.

2•一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a^0)，其中ax?是二次项，a是二次项系

数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项.

提出问题：

(1)一元二次方程的一般形式有什么特点？等号的左、右分别是什么？

(2)为什么要限制a^O，b，c可以为0吗？

(3)2x2—x+1=0的一次项系数是1吗？为什么？

3-一元二次方程的解(根)：使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次

方程的解(根).

活动4例题与练习

例1在下列方程中，属于一元二次方程的是・

4(1x)2=81；(2)2x2—l=3y；(3)§+§=2；

(4)2x2—2x(x+7)=0.

总结：判断一个方程是否是一元二次方程的依据：(1)整式方程；(2)只含有一个未知数;

(3)含有未知数的项的最高次数是2.注意有些方程化简前含有二次项，但是化简后二次项系

数为0，这样的方程不是一元二次方程.

例2教材第3例题.

例3以一2为根的一元二次方程是()

A•x2+2x—1=0B.x2—x—2=0

C•x2+x+2=0D.x2+x—2=0

总结：判断一个数是否为方程