2024年特殊教育学校工作计划范例(二篇) .pdfVIP

2024年特殊教育学校工作计划范例

巩固发展聋教育，大力发展学前康复教育和培智教育，加强随班

就读指导，全面提升全县特殊教育质量。更新教育观念，深化教学改

革，改进办学条件，加强师资建设，以内涵发展促质量提升和品牌建

设，深化“智能校园、文化校园、幸福校园”主题建设，办人民满意

的特殊教育，建设省内外一流的特教学校。

主要工作：

1、聚焦课堂教学，推进课改实验

（1）推进“医教结合”实验项目。基本配齐医教康复设备与资

源；逐步完善师资配备，推动“医教结合”实验工作专业化；探索

“医教结合”实验模式，推进个案研究；加强质态监测和效果评估，

完善实验方案，改进实验工作。

（2）加强研究，稳步推进教学改革。聚焦培智课程与教材建设，

积极整合、开发校本教材，探索各类型课堂教学模式的构建，形成具

有示范引导作用的课堂教学标准。加强聋部教学督导和质量监测，扎

实有效的提高学生学习素质，为聋生升入高中打好基础。

2、完善制度建设，提升学校管理

（1）全程管理规范化。进一步修订教师教育教学工作考核方案、

班主任考核方案、临聘人员考核方案、文明班级评比方案和学生常规

评比细则等。重点完善教学制度，如巡课制度、听课制度、评课制

度，杜绝问题课堂、推进课堂达标、打造优质课堂。制订家长陪护与

协助教学管理制度，做好重度残疾学生的安全管理与教学工作。确保

各项制度能规范执行，有效执行。

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（2）项目管理精细化。针对学校与部门重点工作，成立项目领导

及工作小组，层层分解、层层落实。执行项目监督、考评和奖惩，使

项目实施有序推进。核心工作项目，做到理念先进、制度完善、措施

得力、资料齐全、成果扎实、总结凝练和宣传精美，展示学校软实

力。

3、搭建成长平台，促进教师发展

（1）抓好师德教育，树立特教教师的良好形象。____全国特殊教

育工作会议精神，学习宣传特殊教育工作的新形势、新使命；以校内

外典型事迹感染人、凝聚人；开展教师交心交流活动，帮助教师心理

减压，疏导教师职业困惑，协调教师职业交往；组织走访学生家庭，

亲学生近家长，感受学生需要，理解家长期望，在沟通的基础上搭建

家校情感桥梁。

（2）开展校本教研，搭建教师专业化发展平台。继续打造好教师

“学思研共同体”校本平台，注重教师成果积累，适时汇编成册，如

随笔集、案例集、论文集等；积极组织教师投稿参赛，扩大论文发

表、获奖数量；积极推送教师参加国、省级特教专业培训，多渠道培

养复合型管理和专家型教学人才；着力抓好骨干教师培养，发挥示范

引领作用；抓好教科研课题研究，邀请专家指导，按时完成阶段研究

目标，提练课题研究成果。

4、落实个别教育，培养学生特长

（1）开展多形式的德育活动。加强对残疾学生的心理健康教育，

提高残疾学生的自我保护意识和自我防范能力。深化月主题教育，重

点抓好励志教育、雅行教育和赏识教育，强化学生“十好习惯”的训

练和养成。

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（2）促进学生个性发展与特长培养。有计划安排聋生的体艺社团

活动和智障学生生活技能训练，通过每个月组织一次比赛和积极参与

各级素质展示活动促进学生学习与参与热情，提高获得成功的体验，

增强适应生活与融入社会的自信。

5、深化主题内涵，树立办学品牌

以“争创高质量的、有特色的特教示范学校”为目标，以“智能

校园、文化校园、幸福校园”三大理念主题，持续推进学校内涵建

设，更高水平实现特殊教育现代化，更高水准推进学校素质教育，更

高标准落实特殊教育幸福工程。主要措施有：

（1）提升“智能校园”水平。用好配套资金，优化软硬件平台，

智能服务残障学生的教育需求。开展“微课”及“E”教学研究，激励

教师对信息资源的探究、开发和应用。做好校园网站的开发和维护，

打造国省级最佳特教网站，使校园网站成为智能校园的一体化服务平

台。

（2）做足“文化校园”内涵。从特别角度继续开展校园“微电

影”的拍摄和校园“新闻”与“综艺”电视节目的制作，反映主题文

化，提升校园形象。展示学生的艺能文化，继续打造好残疾人文化创

业基地之心语手工坊，争创市百佳社团，多出作品，多出精品，力争

产出经济价值。凝聚教师的思研文化，持续出好电子期刊《