浅色水墨小学语文六年级下册我的伯父鲁迅先生.pptx

;;;鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。现代文学的奠基者。浙江绍兴人，原名周树人。《三味书屋》《少年闰土》;新课导入;;新课导入;;;;;正月(zhēngzhèng);解释词语的含义;

;;1、课文中的“我”指的是谁？作者回忆了鲁迅先生的那几件事？;他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。;我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全都搞不清楚，有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

;“你不知道，我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直。”

“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

“你想四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”;他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。;这时候，我清清楚楚地看到，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，突然变得那么冰冷，那么严肃。他没有回答我的话，只把那枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。;;文章写了鲁迅先生的哪些事？;;文章写了鲁迅先生的哪些事？在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？;１.深受爱戴;伯父在世的时候我对他的看法是什么？伯父逝世我为何这样惊讶？;;;作者通过和伯父谈读《水浒传》能体现出伯父的什么？为什么？;课文赏析;说明了伯父值得人爱戴1.伯父借谈《水浒传》，告诉作者看书要认真。2.伯父批评的方式极其巧妙“??哈，还是我的记性好。”既不伤害人的自尊心，又达到了教育的目的：“不再马马虎虎了。”3.伯父不但口头教育，还送书给她看。关心下一代;因为当时社会非常黑暗，革命者根本就没有言论自由。而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，因而要碰壁。;交流“碰壁”;“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。

;1.“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？;课文赏析（第四段学习）;课文赏析;课文赏析;;课文赏析（第五段学习）;课文赏析;课文赏析（关心下人）;鲁迅先生是一个怎样的人？;“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”;;全文通过回忆，记叙了伯父鲁迅给我留下深刻印象的几件事，反应了鲁迅先生对待学习认真严肃的态度，痛恨旧社会、热爱劳动人民的优秀品质，表达了作者对伯父鲁迅先生深切怀念和无比崇敬之情。;有的人(节选);一位拉黄包车的青年人端端正正地着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。

——巴金《永远不能忘记的事情》（有删改）;总结提升;总结提升;我的伯父鲁迅先生;;