2024年体育教师课程教学计划模板(6篇) .pdfVIP

体育教师课程教学计划模板

一、指导思想

____，以服务为宗旨，以学生能力素质提高为本位，以全国、

省、市职教会议精神为指针，以《学校体育工作条例》作为准绳，推

进素质教育，大力推进课程模式、结构和内容的改革，推广实施《国

家中学生体质健康标准》，开拓进取，努力使学校体育工作再上新台

阶。

二、基本情况

本学期所教的是七个班，每个班人数都在____人左右，男女生人

数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜

欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质

中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等

软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力

量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅

度提高，这是体育练习成败的关键。

三、教材分析

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授

基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学

锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

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教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球

类：篮球、足球;身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动

作;球类中的控球技术;

教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

四、教学目标和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方

法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运

动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断

地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受的乐趣，体会体育运

动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

五、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分

发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学

生的主体地位。

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4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴

趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精

神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

六、学生方面

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的

体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习

惯。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关

的首饰、校牌、手机等。

七、德育渗透

体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学

中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，

不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义

精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理

品质。

体育教师课程教学计划模板（二）

一、导思想想

认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导

思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终

身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造

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力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受

益。

二、工作目标

认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，

基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争

取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工

作和任务。

三、学生现状分析

初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理

的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性