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2024年高二政治教学工作计划

一、指导思想

1、以____、____、____和____为指导，根据《____进一步加强和

改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教

育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。

2、实施素质教育，全面____教育方针，端正教育思想，转变教育

观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为

学生的全面发展和终身发展奠定基础，切实提高高中德育工作的主动

性、针对性和实效性。

3、根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》，明确教学目标和

要求，学习和实践新课程理念，探索以学生为主体、焕发生命活力的

课堂教学模式生活课堂。

二、教育教学目标

在知识目标上，帮助学生理解发展社会主义先进文化以及文化传

承、文化交融和文化创新的意义。

在能力目标上，帮助学生提高主动参与文化生活的能力。

在情感态度与价值观目标上，帮助学生认识到____始终代表中国

先进文化的前进方向，认同面向现代化、面向世界、面向未来的，民

族的科学的大众的社会主义文化;正确对待各种文化现象，辨识落后文

化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，大力弘扬和培育

中华民族精神，投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想

道德目标。

三、学生现状分析

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经过三个星期的观察、了解，大部分学生对《文化生活》比较感

兴趣。虽然高二(3)班、高二(4)班的学生底子差一些，但上起课来并

没有特别大的困难。高二(1)班、高二(2)班的上课较为轻松，课堂气

氛融洽、和谐，不足的是学生的积极性、主动性不强。

四、教学措施

根据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生现状，我决定采

取以下措施㈠认真上好每一课，激发学生学习《文化生活》的兴趣，

增强学生探索《文化生活》的主动性、积极性和创造性。

㈡继续指导学生开展研究性学习，撰写政治小论文，提高学生的

理论水平。

㈢尽可能多抽出时间，阅读有关文化学方面的著作，加深对文化

知识的理解，进一步加深对教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯

燥、乏味的理论形象化、具体化、通俗化，做到深入浅出、通俗易

懂。

㈣通过网络、教学杂志等媒介，多方收集文化生活的趣味案例，

并运用课堂上，活跃课堂气氛，激发学生学习思想政治课的兴趣、积

极性、主动性和创造性。

㈤加强普通话和教学语言艺术的训练，使自己的教学语言生动、

形象、幽默、风趣，以吸引学生的注意力。

五、课时安排

本学期共____周，共计36课时，教授新课21课时，综合探究4

课时，校对试卷4课时，复习课3课时。

2024年高二政治教学工作计划（二）

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一、教学目标：

1.确保学生掌握政治基础知识，包括国家制度、政治理论、法律

法规等方面的知识；

2.培养学生的政治思维能力和分析问题的能力，培养其对国家政

治经济现象的观察和思考能力；

3.培养学生的团队合作能力、表达能力和创新能力；

4.提高学生的政治参与意识和公民意识，培养其担当民族复兴大

任的责任感。

二、教学内容：

1.国家制度：介绍和讲解我国的政治制度，包括人大制度、政府

制度、政治协商制度等；

2.政治理论：学习政治学的基本理论，包括马克思主义政治经济

学、政治学原理等；

3.法律法规：学习宪法和法律法规的基本内容，加强对法治的理

解和认识；

4.公民教育：培养学生的公民意识和公民道德，培养学生的社会

责任感和参与意识；

5.政治经济现象：了解和分析国内外政治经济现象，引导学生进

行独立思考和讨论。

三、教学方法：

1.讲授法：通过课堂讲授的方式，向学生传递知识；

2.探究法：通过提问、讨论、案例分析等方式，激发学生的思

维，培养学生的问题解决能力；

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3.实践法：组织实地调研、社会实践等活动，让学生亲身体验和

感受社会和政治的重要性；