2024年高中英语期末复习学习计划(二篇) .pdfVIP

2024年高中英语期末复习学习计划

英语复习方法1：

通览课文，大量做题

（1）通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、

词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是

复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要

的。为了进一步提高学生学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文

时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落

实到笔头练习。对有些课文又可以进行改写或缩写。对英语的习惯表

达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。

（2）复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学

好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一

定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。

为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多

种复习方法，词形转换就是其中的一种.

（3）利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词

汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求学生死

记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前

忘后，复后忘前。期末复习方法期末复习方法

（4）在复习后，大量的练习题也是不可避免的。

英语复习方法2：

一、单词复习

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1.词不离句，句个离丈，困扰高三学生学习的首要问题是单词不

过关。许多学生盲目孤立地去死记单词，十遍、二十遍地去写、去

背，但效果并不好。应指导学生结合课文去记单词。短语和句型，并

通过阅读，在理解的基础上记亿，在记忆的基础上应用。

2.归纳总结，举一反三。英语单词的拼写是有规律的。复习中帮

助学生总结归纳这些规律，规则，就可达到举一反三、事半功倍的效

果。如英语单词中有许多前缀和后缀，它们与一些词根搭配，构成了

与词根意思相关的另一词。

二、语法复习

语法项目分散在初、高中各册课本中，应加以整理，分类分块，

使之系统化，条理化。

如，可就部分非谓语动词在句中作宾语的情况迸行归纳：

____只能接不定式作宾词的动词。如wish，want，

____只能接动名词作宾语的动词。enjoy，practise，prevent，

suggest，standavoid，keep（on）tisk，frnish，e____ecuse，

imagine，cosider，cantthlp等。

3.意义基本相同，如begin，start，love，like，hate，prefer

等。

4。意义明显不同。

（1）forget，remenber，regeet（2）stop（3goon（4）try。

5.以物做主语接动名词表示被动。如need，re-quire，want。

三、课文复习课文集语音、词汇。

语法于一体，是英语知识的综合体现，复习课文要抓住共性，搞

体裁分类，进行综合复习。课义中常见的体裁有小说节眩短剧、量

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话、人物传记、科普文章等。根据体裁分别归类复习，并要求学生将

部分课文复述出来或者缩写为短文，并精选一定课外练习作补充。

四、模拟高考试题进行复习

1.语言辨音题，按照单词音素的共同规律，逐条归纳出主要元首

音素和辅童音素的用法。主要有以下几方面：元音、元音组合、辅

音、辅音组合、常见组合、哑音、附加词尾，派生词和转换词中部分

元音字母。

2.语法、惯用法单项选择，练习该题应注重以下几人面。

（1）名词a数与格的搭配名向做定语c组搭配）;（3）冠词;

（4）代词（a，人称代词b.物主代词c.名词性物主代词）：

（5）时态语态在交际英语中的运用;（6）情态动词;（7）日常用

语;{8）对词义的确切理解;（9）非谓语动词（a.不定式b动名词c.分

词）：

（10）主谓一致;（11）形容词、副词的比较级、最高级;（12）

句型与语序;（13）知识在语境中的应用;（14）各种从句。

3.完形填空，做该题要求学生快速阅读，全间接受文章信息，分

析文章结构，理解主