2024年高中历史教学工作计划样本(4篇) .pdfVIP

高中历史教学工作计划样本

一、教学内容

本学期全面复习《世界近现代史》上、下册内容，然后进行专题

复习，进行高考备考工作，以备战____年____月份高考。

二、教学目的和要求

1、每星期授课____节，授课时间____周，要求学生全面掌握《中

国古代史》选修、《中国近现代史》上、下册和《世界近现代史》

上、下册的基础知识，并进行专题复习。

2、要求学生掌握教材内容中的历史基础知识，了解重要的历史事

件和历史人物，培养学生历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主

义基本观点观察问题和解决问题的能力，并对学生进行爱国主义教

育。

3、在教学过程中运用启发教学，注意启发学生积极思考问题，培

养学生正确进行分析，比较、概括的能力。

4、加强集体备课，发挥备课小组集体的力量，力求有的教学方

案。

5、对学生进行必要的心理辅导，帮助学生克服焦虑和恐惧，保持

适度的紧张和压力，使学生以自信、积极的情绪状态备考。

6、培养学生的创造性学习能力，使学生进一步掌握和运用学习历

史、认知历史的基本方法。

7、加强训练，提高学生的应考能力。

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高中历史教学工作计划样本（二）

暑假尚未过完，我们已经开始进入高三紧张的复习工作中来了。

已带过几轮高三，深知高三复习计划在高三复习推进中的重要作用。

为了更好地做好新学期一轮复习的各项安排，现制定本学期个人教学

工作计划。

一、学情分析

本学期我继续承担1、2班的历史教学工作。

高三1班为文科实验班，学生基础相比较较扎实，学习习惯也比

普通班学生要好，但学生的学科思维习惯较弱，知识框架体系尚未建

立，且解题思路仍相对混乱，整体得分本事尚有待提高。高三2班为

文科普通班，学生基础比较薄弱，学习习惯较差，课堂笔记课后作业

完成情景都有些差强人意，学科思维及知识的理解运用本事就更差

了，但该班学生相对1班而言更加活跃，参与课堂与教师同学互动的

进取性更好。所以，如何根据两班学生不一样的性格特点及知识基础

情景合理安排复习进度和复习要求就成为了高三一轮复习能否做好的

关键。

二、目标要求

1、对普通班而言，首先要注意狠抓历史基础知识，“突出主体、

强化主干、落实笔记”，在学生准确掌握重要的史实、概念和结论基

础上，理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系，构成学科资

料的主干系统和知识网络，并进一步加强对历史基本观点、基本概念

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的认知，培养学生学科的思维本事。同时，要有意识地加强课堂上的

训练，逐步转变学生的原有不良作业和解题习惯，培养学生的高考意

识。再次，在答题规范方面，还要加强格式、书写、文字组织、表达

逻辑等指导，加大对学生客观题（选择题）的训练，促成学生理解课

文资料，巩固课文，并有意识储备基础知识。

2、对实验班而言，虽然学生的基础知识较为扎实，但首先仍需注

意“突出主体、强化主干”，让学生真正理解掌握基本的历史概念、

历史现象、历史事件，理清基本的历史发展脉络，构建比较完整的知

识体系。同时，需大胆改变以前传统的教学观念勇于进行课堂改革，

努力发挥优生的主观能动性，着重培养和提高学生概括、归纳、分

析、综合、比较等学科思维本事。再次，在让学生学会用辩证唯物主

义和历史唯物主义的方法评价问题的本事的同时，也要适当补充礼貌

史观、全球史观、现代史观和社会史观等较新的研究视角，使学生了

解并能初步运用最新的史学观点来解决问题。最终，还要注意和学生

一齐加强对海南高考考试说明和海南高考试题的研究，让学生熟悉海

南高考的走向和对学生的本事要求，在注重知识的迁移和运用基础上

精选精练，使学生更加全面的掌握科学的思维方法和独立解题的本

事。

3、对教师自身而言，首先要认真研读大纲、考纲和考试说明。异

常是对于考试说明要花大气力来研究，究竟要掌握哪些，掌握到哪种

程度，要把近几年的高考题目作为导向，作为例题，让学生体会。对

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于高考试卷更要花气力研究，要运用团体的力量和智慧，分析研究试

题命制的意图，要考察的知识点、要掌握的本事。同时，要提高课堂

效率，做