原创力文档- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
英语课题开题报告(共7篇)
XXX：英语课题开题报告文档
传统初中英语教学的继承与创新传统初中英语教学的继承与创新
课题研究开题报告
XXX课题组
执笔XXX
各位领导、各位专家、各位代表、老师们：
一、课题研究的背景、意义和价值
二、课题研究的主要内容
三、课题研究的预期目的
四、课题研究的依据、方法、步骤、措施
五、课题研究的成果
一、课题研究的背景、意义和价值
在近10年的英语教学生涯中，我们常常在传统初中英语
教学与素质背景教育下的英语教学彷徨。在传统初中英语教学
下，我们为了应试一味的进行知识的传授，而忽略了对学生研
究语言，运用语言能力的培养。其实，在此过程中，我们内心
感到深深的不安因为我们知道，学生的创造力，学生的自主
性，学生的个性与天性在被埋没。近年来，素质教育逐渐走进
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
我们的教学中。在实施素质教育的过程中，我们尝试着以人为
本，以学生为中心，培养学生研究语言，运用语言的能力。
二、课题研究的主要内容
一）传统初中英语教学的优势与担当
传统英语教学是强调以教师为中心，课堂主要以教师讲授
为主。它通常运用为主。它通常运用激发研究动机、复旧课、讲授新课、运用
巩固、检查效果巩固、检查效果五步教学法。
①从传统英语教学步调上。传统英语教学方法我们能够简
称为主复新巩布五步调。究竟上，这五步调是一个很为科学的
步调。
②从传统英语教学的教师角色定位上。在传统英语教学中，
教师处于中心地位。教师可根据学生的实际水平因材施教，及
时地更改教学内容，改进教学方法，并利用教师丰富的阅历和
经验对课文进行声情并茂的讲解。
③从传统英语教学的某些教学方法上。在传统初中英语教
学中，教师常常夸大学生的朗读，背诵与记忆。究竟上，在研
究言语中，朗读，背诵与记忆是一个基本的，不成或缺的能力。
在传统初中英语教学法中，有许多是我们在现阶段的英语
教
学中需要研究和借鉴的。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
二）传统英语教学方法创新
传统英语教学方法具有它无可争议的优势，但是，它的弊
端也是显而易见的。传统英语教学是强调以教师为中心，课堂
主要以教师讲授为主。在此种形式下，重教师的主导作用，轻
学生的主体作用；重苦学苦练，轻课堂教学的不断提高。只把
学生看成是灌输知识的，而未把学生当做研究的真正主人；从
而导致人的主体性、能动性、独立性的没有得到充分的发挥。
同时，在传统英语教学中学生研究理论知识与现实运用的严重
脱节。由于受脱节。由于受应试教育应试教育的影响，课堂教学一般只重知识传授，
轻全面素质提高；传统英语教学模式的最大弊端，是教与学都
为一个目的－－对付考试，教师重知识轻能力训练，学生学了
难以实战。
传统初中英语教学有着它有优势的一面，但是他的弊端也
是显而易见的。
XXX副总副总理理指出指出素质教育从本质来说,就是以提高国民
素质为方素质为方针针的教育。的教育。这是从教育哲学的角度在教育目的
文档评论（0）