“猪生产学”课堂上融入思政元素,说好中国“猪故事” .pdfVIP

猪场人才

PIGTALENT

“猪生产学”课堂上融入思政元素，

说好中国“猪故事”

蒲蕾*郭亮张建斌洪亮杨华李留安

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天津农学院动物科学与动物医学学院天津市农业动物繁育与健康养殖重点实验室天津300384

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习总书记曾说过文化自与自然的命运共同体利用猪生1独特而丰富的猪文化

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信，是更基础、更广泛、更深厚产学”专业课程，实现学生强烈的中国具有数千年的养猪历史，

的自信”。猪文化在我国具有悠猪文化认同，能够发扬，传承和发是世界上养猪历史最悠久的国家。

久的历史，是我们中华文化的一展猪文化，促进学生从懂猪文化开猪文化也是中国文化的一部分，所

部分也见证着中华文明的发展始到逐步地懂猪懂养猪技术以深挖中国猪文化让动物科学专

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我国具有7000年的养猪历史远成为强农兴农的新农科人才业大学生们能够实现文化认同把

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古时期，猪的圈养，即代表着安高校作为人才培养的主阵地，中国猪文化继续发扬和传承。促进

稳的家所以有猪才有坚持将立德树人贯穿高校教学过学生从懂猪文化开始逐步懂猪

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家猪同时还是勇敢地位和程课程思政的主要目标就是培养懂养猪技术成为新农科人才

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财富的象征；现代社会，人们对猪具有明显价值倾向和家国情怀的1.1自信来源于悠久

有诸多误解我们有责任为猪正时代新人猪生产学为动物科距今7000年前河姆渡遗址

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名所以深挖中国猪文化让动学专业非常重要的专业课程常或者仰韶文化遗址中都有猪形纹饰

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物科学专业大学生们能够实现文化言道猪粮安天下可见猪对于等的出现表明猪在先民思想中具

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认同把中国猪文化继续发扬和传我国国民生活的重要作用所以进有不同寻常的地位在距今五千年

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承是当代动物科学人才肩负的使行猪生产学的课程思政元素的前四川三星堆遗址中还出土了陶

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命