译林英语六年级上册Unit2教案.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

单元内容Unit2Whataday!

课时1Storytime

集体备课教案二次备课（手写）

教学目标

1能听懂、会说有关天气的单词。

2了解动词动词go,see,become,fly,bring,can的过去式。

3初步掌握英语日记的格式。

4能熟读并简单复述课文内容。

教学重、难点

1能听懂、会说有关天气的单词。

2了解动词动词go,see,become,fly,bring,can的过去式。

3初步掌握英语日记的格式。

教学准备

课文挂图、录音磁带

教学设计

Step1Freetalk

T:Howistheweathertoday?渗透天气单词

S:…

T:WhatdidyoudolastSunday?

S:I…

…

T:Whatahappyday!/Whatasadday!/Whataterrible/

funny…day!

引入课题Whataday!

Step2Presentation

1.出示杨玲人物图片，YangLingwroteadairyabouther

SundayonSeptember20th.

a.Wheredidshego?

b.Howwastheweatherthatday?

Let’swatchthecartoon.

S（观看卡通，回答问题)

a.Wheredidshego?…

b.Howwastheweatherthatday?学习几个天气词汇。

2.T:Yes.Inthemorning,it’ssunny,then,it’swindyand

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

cloudy.Intheafternoon,it’srainy.PPT按顺序出示天气图

片。

a.T:Whatdidthechildrendofrommorningtoafternoon?

Pleasereadthediarybyyourselvesandcircletheverbsinpast

tense.

b.orderthesentencesonP18.

c.checktheanswersandlearnthesentencesinthetext.(在过

程中学习动词过去式)

3.a.Readthetextafterthetape.

b.Readingroups.

c.DotheexerciseonP18(Trueorfalse)

d.Whata___day!(出示一些提示词汇，让孩子填空，深层

理解是怎样的一天)

Step3Consolidation

a.Retellthediaryin4

b.让学生观察这篇日记，归纳出日记的格式

Step4Homework

（1）听录音，熟读课文。

（2）