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2023年江汉大学专项招聘笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.我国教育工作的总方向是()。
A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
B.必须与生产劳动相结合
C.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来
D.教育必须为社会主义现代化建设服务
【答案】:D
2.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()
A.权力
B.义务
C.权利
D.责任
【答案】:B
3.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。
A.市级
B.区级
C.县级
D.校级
【答案】:A
4.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.自主学习能力
B.持之以恒的毅力
C.知识迁移能力
D.远大理想
【答案】:A
5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。
A.导师引导
B.讲座报告
C.研究生团学组织和班级组织
D.课堂教学
【答案】:D
6.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。
A.关注自我感受阶段
B.关注情境阶段
C.关注生存阶段
D.关注学生阶段
【答案】:C
7.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同,下列选项不属于高校层面的是()。
A.重点发展学科的确定
B.学科的布局与调整
C.学科建设的立项论证
D.具体学科建设项目的实施
【答案】:D
8.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。
A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制
B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制
C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制
D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制
【答案】:D
9.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。
A.情绪稳定
B.人格完整
C.心理健康
D.健康
【答案】:B
10.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。
A.调查研究法
B.观察研究法
C.实验研究法
D.文献研究法
【答案】:B
11.下列选项中,不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。
A.有特色的教学能力
B.有先进的教育理念
C.有独立的科研能力
D.有广泛的交往能力
【答案】:D
12.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是()。
A.交往内容的多样性
B.交往动机的迫切性
C.交往心理的差异性
D.交往目的的单纯性
【答案】:D
13.“给学生一杯水,自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。
A.渊博的专业知识
B.崇高的职业道德
C.先进的教育理念
D.终身学习的意识
【答案】:A
14.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。
A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
【答案】:B
15.下列选项中,属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。
A.人际关系和谐
B.自尊
C.安全感
D.心态积极
【答案】:D
16.从道德修养的角度来看,任何人的道德面貌都是()。
A.自我塑造的
B.遗传决定的
C.自发产生的
D.生来就有的
【答案】:A
17.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()
A.专业性
B.实体性
C.广阔性
D.合作性
【答案】:B
18.面对违纪学生,个别教师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。
A.尊重同事
B.终身学习
C.团结协作
D.依法执教
【答案】:D
19.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()。
A.课程即复杂会话
B.课程即活动
C.课程即知识
D.课程即经验
【答案】:C
20.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素,持该观点的学习迁移学说是()。
A.经验概括说
B.形式训练说
C.相同要素说
D.关系转换说
【答案】:D
21.汉代儒家学者董仲舒将()作为整个社会道德的核心。
A.天人合一
B.重义轻利
C.重农抑商
D.三纲五常
【答案】:D
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