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特教破晓：策略与实践
个性化学习计划与有效沟通
Presentername
Agenda1.与家长、医生沟通
2.介绍
3.特殊教育需求支持
4.确定特殊教育需求
5.个性化学习计划支持
01.与家长、医生沟通
沟通和协调特殊教育需求
沟通和协调的重要性
有效沟通和协调
合作计划
与医生和其他教育者制定共同
沟通记录的目标和策略
记录重要沟通内容和决策，以
定期家长会议备将来参考
提供学生进展和特殊需求的更
新
02.介绍
特殊教育需求和政策
特殊教育需求范围
特殊教育需求的范围
学习困难发展迟缓行为问题
•包括阅读、写作和数学方面的•在身体、语言、认知或社交方•包括注意力不集中、冲动控制
困难面发展较慢困难或自控能力低下
特殊教育学生特点
学习能力差异行为问题社交交往困难
学习进程较缓慢，可能因情绪不稳定，容易出现行与同伴互动不够，缺乏社
认知障碍为问题交技能
特殊教育学生的特点和挑战
特殊教育方针政策
特殊教育教育方针和政策
政府政策
影响特殊教育的政府政策
学校政策
特殊教育需求学生的学校政策
教育法规
特殊教育需求学生的教育法规
03.特殊教育需求支持
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