- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真
题精选附答案
单选题(共30题)
1、用于肾阴亏虚而致肝阴不足、肝阳偏亢之证的是
A.益火补土法
B.金水相生法
C.抑木扶土法
D.滋水涵木法
E.培土生金法
【答案】D
2、《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》,曾被填上《打黄沙会》的
歌词,这首新歌总称“小调”,但是其旋律舒展,感情奔放,而且带有明显的
()风格。
A.民歌
B.童谣
C.山歌
D.信天游
【答案】C
3、属于混声合唱形式的组合是()
A.男高音I、男低音I、男低音Ⅱ
B.男童音、男高音、男低音
C.女高音I、女高音Ⅱ、女低音
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
D.男童音、女高音、女低音
【答案】B
4、常规西洋管弦乐队的编制除了弦乐组,还必须有哪些乐器组?()
A.木管组、铜管组和弹拨组
B.木管组、铜管组和打击乐组
C.木管组、铜管组和键盘组
D.弹拨组、吹管组和打击乐组
【答案】B
5、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中,播放探戈与华尔兹的舞蹈片
段,让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是()
A.讲授法
B.比较法
C.练习法
D.音乐与戏剧表演
【答案】B
6、下列乐曲中属于阿炳创作的琵琶曲是()。
A.《欢乐歌》
B.《三六》
C.《大浪淘沙》
D.《行街》
【答案】C
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
7、由郑律成作曲的一首歌这样唱道:“我们的队伍向太阳,脚踏着祖国的大
地,背负着民族的希望。”这首歌是()
A.《祖国颂》
B.《中国人民解放军进行曲》
C.《歌唱祖国》
D.《救国军歌》
【答案】B
8、课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程,而
是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。
A.技能移植
B.集体探究
C.口传心授
D.教学内容
【答案】A
9、患者,男,近日出现口腔黏膜溃疡,有明显的灼痛感,常因过食煎炒辛辣或
寐少而发,伴口渴心烦,失眠溲短黄,大便秘结;检查见黏膜表面有黄白色假
膜,周边红肿。舌红,苔黄或腻,脉数有力。根据患者出现的症状,进行如下
辨证。
A.心脾积热
B.湿热内蕴
C.脾胃气虚
D.脾肾阳虚
E.肝胆湿热
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
【答案】A
10、古希腊时期的吹管乐器是()
A.双簧管
B.大管
C.阿夫洛斯管
D.黑管
【答案】C
11、黄河大合唱中的第一乐章《黄河船夫曲》是()
A.合唱
您可能关注的文档
最近下载
- 2024华医网继续教育抗菌药物的临床合理应用与专项管理题库答案.docx VIP
- 站运游一体化课件.ppt
- 2023年江西中医药大学公共课《中国近代史纲要》期末试卷A(有答案).docx VIP
- 《职业卫生与职业医学》有机粉尘及所致肺部疾患.ppt
- 利用7805及7905设计一个输出为±(5-9)V_1A的直流可调稳压电源.doc
- 化工企业生产过程异常工况安全处置管理制度.docx
- 2024山东省《强化依法执业,加强医德医风建设》题库答案(共442题).docx VIP
- 商务英语核心词汇-3000词(详解版).docx
- DIN-EN-10152-CN欧洲标准 汽车钢电镀锌 定尺加工.doc VIP
- 幼小衔接课程模式的有效性探讨教学研究课题报告.docx
文档评论(0)