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2024高二物理教学工作教学计划实

一、指导思想

以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，实施素质教育，依

据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向

全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力、

因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力、二、教学目标

通过教学，达到学生能力增强的目的、学生能独立完成教材上的

习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书

上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达到提高学生的综合素质的

目的、

三、教学方法

针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施如

下：

1、精讲精练

a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚、为此应该对重点

的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景

进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在

难点的教学中，要把握好进度、

b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好的

效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课

堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横、

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2、及时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课

及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中了解问

题所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要经常沟通、

四、教材分析

新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理

必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习、现在到了高

二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是

研究对基本内容的认识、对于理科选修的物理3系列的，这个系列的

强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应

用、在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整

个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起、

在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一

起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热

门的传感器、五、学生情况分析

2024高二物理教学工作教学计划实（二）

新的课程标准要以学生为主体，强化学生主体能力的培养，提高

其物理综合素质。我所任教的是高二（6）、（7）班，其中（6）班是

文科重点班。高二是学生专业知识和专业技能提高的关键一年，是高

中物理新课教学的最后一年，学生的学习质量直接影响到高二基础会

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考阶段的复习和最后冲刺会考的效果，因此，我将更全面、更稳实地

开展教学工作。

一、指导思想

以-思想为指导，努力探索和实践以新课程改革为主要内容的教育

改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训

练。使自已更快更好地适应新课程对教师提出的新要求，提高高中物

理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中

学而作出自已的努力。

二、学科课程实施

（一）学科教材

本学期使用人民教育出版社高中物理选修1-1的教材

（二）课时安排

严格按照新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有

36课时。另外安排复习、练习和月考____个课时。期中和期末考试时

间由学校统一安排进行。

（三）教学目标要求

1、知识与技能

（1）静电学和稳恒电流的学习。

（2）电磁波的学习

2、过程与方法

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（1）会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。会利用电学的知

识解决简单电学问题。

（2）在理论学习过程中，了解物理的研究方法特别是物理学的实

验，要了解实验原理、器材选用及器材结构，了解实验操作规程及实

验操作步骤。

（3）通过有关概念、规律的学习，让学生感受和了解物理学的思

想、方法，提高学生的科学素养。

3、情感、态度与价值观

通过物理学科的学习，向学生进行科学思想，民族精神等教育，

了解