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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2023-2024硕士研究生统一笔试《311教育
学专业基础综合》备考真题汇编（含答案）
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)
1.在报纸上被评价为“夫试行……制度最大目标，厥为使政治学术化一语。
而一年来，现象之呈露，无一非为学术之官僚化”。这个制度是（）
A.大学区制B.戊辰学制C.教育独立化D.训育制度
2.见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉
观察记录表观察记录表，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。这屈于（）
A.半参与性、结构式观察B.半参与性、非结构式观察C.非参与性、结
构式观察D.非参与式、非结构式观察
3.对于课程的定义，各类教育著作可谓见仁见智，其中一种认为课
程“就是从一定社会的文化里选择出来的材料”，这种课程观点是（）
A.课程即教学科目B.课程即学习经验C.课程即文化再生产D.课程即
社会改造的过程
4.形式训练说强调的迁移类型是：（）
A.水平迁移B.垂直迁移C.特殊迁移D.一般迁移
5.在西欧中世纪骑士教育实践中，以“骑士七技”为主要学习内容的阶段
是（）
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
A.家庭教育B.礼文教育C.侍从教育D.社会教苻
6.从19世纪70年代四批留美幼童的籍贯看留学意愿和本地对外开放程
度的影响，当时留美幼童求学最多的两个省份是（）
A.福建、广东B.江苏、浙江C.浙江、福建D.广东、江苏
7.为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不
同效果。某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取
三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属
于（）
A.单因素真实验B.单因素准实验C.三因素真实验D.三因素准实
验
8.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息
化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）
A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学
9.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时
的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）
A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校
10.夸美纽斯1632年发表的《人教学论》，但有人认为此书尚不足以标志
教育学作为一门学科的诞生，因为是此书（）
A.宣扬教符为现时生活做准备
B.只谈教育实务，不谈教育理论
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
C.并非教育理论著作,而是教学理论著作
D.这本书的研究方法是自然思辨
11.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古
典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有
价值的知识。因此，他认为最有用的知识是（）
A.科学知识B.社会知识C.生活知识D.生产知识
12.行，是我国古代教育方法论中的重要范畴，在“行”这方面，主张“合
其志功而观焉”“言必信、行必果”的是（）
A.墨子B.韩非子C.荀子D.孔子
13.问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是
（）。
A.开放式问题B.事实性问题C.态度性问题D.封闭式问题
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