原创力文档- 1、本文档共15页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
本文格式为Word版，下载可任意编辑
课程设计心得体会10篇查找资料和查阅基础知识，花了我们很长的时间。这些都应归咎于自
己基础知识的匮乏。
课程设计心得体会1
在这次的课程设计中，我们通过动手实践操作，进一步学习和掌控
本次课程设计的题目是LC正弦波振荡器的设计，主要应用了通信电
了有关高频原理的有关知识，特别是动手操作方面，加深了对LC正弦
子线路三点式振荡器电路内容。通过查找资料，结合书本中所学的知识，
波振荡器的认识，进一步巩固了对高频知识的理解，也对模块的基本
完成了课程设计的内容。把书中所学的理论知识和详细的实践相结合，
工作原理和调试仪器有了肯定的了解。在设计时我们依据课题要求，
有利于我们对课本中所学知识的理解，并加强了我们的动手技能。
复习了相关的知识，还查阅了相当多的资料，这也在肯定程度上拓宽
在课程设计之前，我们通过各个渠道查找资料后分析验证，经过多次
了我们的视野，丰富了我们的知识。这次的高频课程设计重点是通过
的修改和整理，作了如上的设计思路。虽然这次设计一开始是根据设计
实践操作和理论相结合，提高动手实践技能，提高科学的思维技能。
要求去完成的，但由于在实际操作中，涌现了比较大的问题，导致以上
在接触课程设计之前，由于这门课程的难度很深度，我对高频是敬而
的预备资料，在实际操作中都未能派上用场。在这次的课程设计过程中，
远之的心态，所以基础知识以及规律推理思维方面都是相当欠缺。在
我懂得了许多，课程设计不光是让我们去“设计”，更重要的是培育我
对高频的试验模块操作方法所知甚少和对调试知识几乎一物不知的程
们的技能!通过本次课程设计使我对通信电子线路又有了进一步的了解，
度，最末通过不懈努力究竟圆满完成了课程设计的要求。
增加了对所学知识的应用。
课程设计心得体会2
其次对这个课题的理解问题。由于高频的知识原来就不简单懂，所以
第1页共15页
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
本文格式为Word版，下载可任意编辑
整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和经过一番努力才得以解决。
工作都会有很大的援助。在这次设计中遇到了许多实际性的问题，在实这也激发了我今后努力学习的爱好，我想这将对我以后的学习产生
际设计中才发觉，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有肯定的
文档评论（0）