网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024高三数学教师的教学工作计划(4篇) .pdfVIP

2024高三数学教师的教学工作计划(4篇) .pdf

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024高三数学教师的教学工作计划

本学期是学生最为关注的一年,也是决定着学生能否考上大学的

一年。本学期的教学工作重点是备战高考,完成第一轮总复习,为实

现学校制定的教学目标,特制定如下计划:

一、教学进度与要求

新课已授完,高三将进入全面复习阶段,全年复习分两轮进行。

本学期将完成第一轮系统复习,此轮要求突出知识结构,扎实打好基

础知识,全面落实考点,要做到每个知识点,方法点,能力点无一遗

漏。在此基础上,注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系,

以及各个部分之间的横向联系,理清脉络,抓住知识主干,构建知识

网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习,是学

生形成一些最基本的数学意识,掌握一些最基本的数学方法。同时有

意识进行一定的综合训练,先小综合再大综合,逐步提高学生解题能

力。

二、教学措施

1、进一步转变教育观念,真正做到面向全体学生,尊重学生的身

心发展规律。

在教学过程中处理好几个矛盾:一是讲和练的统一;二是量和内容

的整合;三是自我探究和他人帮助的协调。每天采用有针对性的内容进

行限时小剂量的过关练习,帮助差生争取基本分,学生可以解决,鼓

励他自己完成,克服机械模仿带来的负迁移,同时增强信心。注意用

第1页共24页

分层教学来落实全体性与差异性。不能一个水平,一个内容,一个进

度对待所有学生,既要求保底,又要大胆放飞。能达到什么水平就练

什么水平的试题,保持这个水平是首要的,同时鼓励学生根据自己实

际,大胆向前冲。对于基础较薄弱的学生,应多鼓励多指导学法。因

为进入复习阶段,这些学生会无所适从,很容易产生放弃念头,教师

的关心与鼓励,是他们坚持下去的良药。

2、加强学习,研究,注重学生、教材、教法和高考的研究,总结

经验和吸取教训。进一步探索和研究高考数学的备考方法和措施,认

真研究近几年高考数学试卷,树立以教研求发展,向教改要质量的思

想。

3、加强常规教学的研究和管理。我们提出了“精细化的备课,精

品化的授课,精选试卷”的要求。我们还要充分发挥各位数学教师的

群体智慧,特别是有高考经验的教师。大家分工合作,多研究,多交

流,既要集体备课又要主要配合不同班的差异,因材施教,根据数学

科的特点,切实做到“一天一小练,一周一大练,____月一综合

测”。这可以使学生提高解题能力,积累临场经验,发现问题,及时

寻找补救措施,强化复习效果。

2024高三数学教师的教学工作计划(二)

一、指导思想

第2页共24页

研究教材,了解新的信息,更新观念,倡导理性思维,探求新的

教学模式,注重团结协作,面向全体学生,因材施教,激发学生的数

学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。

二、教学设想

(一)、总的原则

1、认真研读数学考试大纲及全国卷考试说明的说明,做到宏观把

握,微观掌握,注意高考热点,特别注意高考的信息。根据样卷把握

第一、二轮复习的整体难度。

2、不孤立记忆和认识各个知识点,而要将其放到相应的体系结构

中,在比较、辨析的过程中寻求其内在联系,达到理解层次,注意知

识块的复习,构建知识网路。

3、立足基础,不做数学考试大纲以外的东西。精心选做基础训练

题目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏离教材内容和考试大纲的范围

和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。利用历年

的高考数学试题作为复习资源,要按照新教材以及考试大纲的要求,

进行有针对性的训练。严格控制选题和做题难度,做到不凭个人喜好

选题,不脱离学生学习状况选题,不超越教学基本内容选题,不大量

选做难度较大的题目。

(二)、体现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解

题能力

1、加强解题教学,使学生在解题探究中提高能力。

第3页共24页

2、注重联系实际,要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合

能力。

不脱离基础知识来讲学生的能力,基础扎实的学生不一定能力

强。教学中,不断地将基础知识运用于数学问题的解决中,努力提高

学生的学科综合能力。

多从贴近教材、贴近学生、贴近实际角度,选择典型的数

文档评论(0)

132****7509 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档