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创客教育在小学数学课堂中
的设计研究——以海口市A小学为例
摘要:随着时代的发展，教育更注重创造与动手能力。近年来，创客运动的兴起，其“创新、实践、分享、交流”的理念与教育改革目标相契合，因此受到教育界的重视。本研究在查阅相关文献后发现，归纳出创客教育在数学教学中研究不足。本文基于现有研究，结合创客理念，以杜威“做中学”、建构主义学习理论、多元智能理论为指导，构建创客教学体系，并在通过实践教学后发现，这种教学设计能激发学生勇于尝试和分享，提高学习兴趣，对培养学生的创造力、动手能力和合作能力具有积极作用。
关键词:创客教育；创客教育理念；小学数学；
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