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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

七年级生物课件

苏教版七年级生物课件

七年级生物课件1

第一节生物的特征

一、学习目标：

（一）知识目标：

1.知道什么是生物，能区分生物与非生物。

2.举例说明生物具有的基本特征。

（二）能力目标：

通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。

（三）情感价值观目标：

用于对他人提出的.生物的基本特征进行质疑和补充，积极参与讨

论活动。

二、学习重点和难点：

1.学习重点：

生物的基本特征

2.学习难点：

植物的营养、呼吸、排除废物。

三、教学方法：讨论法

四、课时安排：1课时

五、课前准备：

1.生物视频资料。

2.教师制作多媒体课件。

六、学习过程：

（一）导入新课

视频播放智能机器人做操、跳舞、与人交流，学生观看、思考。

教师提问：智能机器人是不是生物？学生回答：不是。教师提问：什

么是生物？生物具有哪些基本特征？

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

（二）讲授新课

1.体验并学习如何进行科学的观察

教师讲述：要了解生物的基本特征，我们首先要对生物进行观察。

教师提问：你认为什么是观察？学生总结：①应利用各种感官进行观

察；②观察应遵循由整体到局部、由粗到细、由表及里等原则；③观

察越细致越接近真实；④合作交流能综合各种信息，更快的获知真相。

让学生阅读《从百草园到三味书屋》。教师提问：这段描写中鲁

迅先生观察到了多少种生物？用到了哪些感官？怎样才能准确的感知

周围的事物呢？阅读后回答，学生总结出科学的观察应该是：①有明

确的目的；②观察使要细致、全面、实事求是，并及时记录下来；③

对长时期的观察要有计划，有耐心；④观察时要积极思考，多问几个

为什么。

过渡：学习了如何记性科学的观察你，下面我们就一起试试吧！

2.什么是生物

观察比较多媒体课件中提供图片（鸭子、铅笔、汽车、仙人掌），

找出它们的不同之处。分组活动，小组长做记录。小组长陈述本组的

发现。

七年级生物课件2

教学目标：

1知识目标：

1．1识记花的基本结构，知道各部分的功能，明确雄蕊和雌蕊是

花的主要部分。

1．2学会解剖和观察花的基本结构的方法。

1．3通过学习“花的结构及其主要功能”，学生树立“生物体结

构与功能相适应”的辨证观点。

2能力目标：

2．1通过解剖、观察和探究花的基本结构，培养学生的实验操作

能力、观察能力及探究精神。

2．2培养学生的审美观和创新能力。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

3情感目标

3．1树立正确的人生观和价值观。

3．2培养学生热爱花、热爱大自然的美好情感及学习生物学的兴

趣。

教学重点

1花的基本结构。

2学生探究能