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教育研究方法试题(含参考答案)
一、单选题(共79题,每题1分,共79分)
1.教育文献综述的核心是()。
A、总结
B、参考文献
C、前言
D、主体
正确答案:D
2.如下关于教育行动研究的理解,不正确的是()。
A、行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究
B、强调用科学的方法对自己的行动进行研究
C、行动研究者对自己的实践进行批判性思考
D、行动研究者在实验室情境中开展研究
正确答案:D
3.问卷调查的特点不包括()。
A、统一性
B、多样性
C、高效性
D、广泛性
正确答案:B
4.设计了包括动机、管理、教学和期望四维课堂观察结构框架的是()。
A、崔允漷
B、古德、布罗菲
C、贝尔斯
D、弗兰德斯
正确答案:B
5.记录学生在某一活动中的表现时,有观察者用“5”表示十分活跃,“4”表示“活跃”,“3”表示“一般”,“2”表示“不活跃”,“1”表示“很不活跃”,此记录方法是()。
A、描述记录法
B、连续记录法
C、标记记录法
D、等级记录法
正确答案:D
6.下列关于教育叙事研究的选项,错误的是()。
A、教育叙事研究的事例可以进行适度虚构
B、教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思
C、教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论
D、教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法
正确答案:A
7.不事先制定完整的问卷和详细的提纲,也不规定标准的程序,而是由访谈人员按照某个主题与被访者交谈,这种访谈属于()。
A、结构性访谈
B、半结构性访谈
C、非结构性访谈
D、正式访谈
正确答案:C
8.小明运用跟踪法,对“学业负担”进行文献检索。这里,“跟踪法”指的是()。
A、顺查法
B、逆查法
C、综合查找法
D、引文查找法
正确答案:D
9.你喜欢看课外书吗”这一问题违反了问卷设计的()原则。
A、概念明确清晰
B、内容简单详尽
C、语言表达及项目设置上力避诱导性
D、避免一题多问
正确答案:C
10.教育实验研究报告的核心是()。
A、分析与讨论
B、结论
C、实验结果
D、实验方法
正确答案:C
11.一名高中教师在开展教学的过程中,对其学生所进行的观察属于()。
A、非参与性观察
B、间接观察
C、结构式观察
D、参与性观察
正确答案:D
12.“概念理解力是指准确理解五个概念的时间”,界定该操作性定义的方法是()
A、性质描述法
B、条件描述法
C、指标描述法
D、行为描述法
正确答案:C
13.下列选项中,不属于教育叙事研究特点的是()
A、关注教育事件中的具体人物
B、教育叙事就是教师的工作日志
C、具有一定的情节性
D、以故事为主线,以讲述为主导
正确答案:B
14.下列哪一项不是影响实验内在效度的因素()
A、被试选择
B、历史或经历
C、实验情境的人为性
D、发展与成熟
正确答案:C
15.“总数N=500,样本容量n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次”。这是采用()
A、多段随机取样法
B、等距随机取样法
C、分层随机取样法
D、简单随机取样法
正确答案:B
16.“核心素养”是这一时期新出现的教育研究领域。欲对此开展研究,比较适合的资料检索方法是()
A、综合查找法
B、引文查找法
C、顺查法
D、逆查法
正确答案:D
17.一般情况下,问卷的长度应控制在()。
A、41-50分钟
B、15分钟之内
C、16-30分钟
D、31-40分钟
正确答案:B
18.第一次系统的将行动研究定义到教育中来,从而确立了行动研究在教育研究中的合法地位的著作是()。
A、《为了教师的研究》
B、《改进学校实践的行动研究》
C、《反思型教师与行动研究》
D、《美国国防教育法》
正确答案:B
19.当两个变量存在某种联系,其中一个变量对另一个变量具有影响作用,我们就称那个具有影响作用的变量为()。
A、自变量
B、因变量
C、无关变量
D、反应变量
正确答案:A
20.问题应简明准确,表达应避免语法错误,多用中性词,这体现出问卷设计的()原则。
A、采用投射性问题
B、概念明确清晰
C、内容简单详尽
D、措辞规范
正确答案:D
21.在教育实验研究中,教学法经常被视为()
A、无关变量
B、自变量
C、控制变量
D、因变量
正确答案:B
22.在“学校地理分布影响初二年级学生对学校态度的研究”的陈述中,其中因变量是()。
A、城市
B、乡村
C、城镇
D、学生对学校的态度
正确答案:D
23.以()为标准进行分类,可以将教育研究方法分为量化研究方法、质化研究方法、混合研究方法。
A、数据分析
B、研究场所
C、问题性质
D、研究过程的阶段
正确答案:A
24.动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、年度百科大全等属于文献
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