2024年学校结对扶贫的工作计划范文(2篇) .pdfVIP

2024年学校结对扶贫的工作计划范文

为进一步提高我镇学校帮扶结对工作的实效性，促进学校间均

衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订____年

学校帮扶结对工作计划。

一、帮扶工作目标

1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高____三小学校

办学水平，促进两校基础教育均衡发展。

2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台，促进两校

教师专业化水平的提高。

3、通过手拉手活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和

生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。

二、帮扶工作内容

主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建

设、学生交流等方面进行帮扶指导。

三、具体的工作安排

（一）学校管理水平帮扶

1.每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共

同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。

2.两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动，共

同探究有效的教研模式。

3.两校每学期互派____名中层人员到学校实地考察，参与学校决

策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。

（二）教育教学工作帮扶

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1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，

一方面提出专题，进行针对性研究;另一方面两校以课堂教学为主战

场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，

促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方

式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用

说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如

下：

（1）每学期每学科开展____次以备课、讲课和教学反思为一体的

教学研究工作，解决教学上的问题。

（2）每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听

课，对青年教师进行相关业务指导。

（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水

平。

2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互

动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交

流，互访学习;深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰

写）。

（1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学

期都为对方学校送示范课。

（2）由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，

提高班主任的班务工作能力。

（3）邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高

学校的科研工作水平。

（三）教师专业素养帮扶

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我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习

等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学习。

（四）以少先队为阵地，开展手拉手活动。

学校将充分利用学雷锋月、六一等节日，组织部分少先队员

到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他

们损赠学习用具和课外书籍。并且组织学生与对方学校学生开展书信

活动，增进学生彼此的感情等。

2024年学校结对扶贫的工作计划范文（2）

一、指导思想

进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，

引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以____为指导，以改

善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通

过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质

量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

二、主要内容

采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下

乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农

村乡镇幼儿园的____，提高农村幼儿教育水平。同时，以农村幼儿教

师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互

促进，共同提高的目的。

三、具体目标

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1.改善办园条件。依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼

儿园不断提高硬件