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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2022高三二轮复习教学工作计划5篇

2022高三二轮复习教学工作计划1

高三化学复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思

维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了

使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此

我们高三化学备课组一学期来对高三化学教学有详细的计划，注重教学过程，

常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。

一、研究信息，看准方向

怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的

同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问

题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向

作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。

1.研究高考化学试题。

纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳

定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究

一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、

试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了某高考，把

握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2.关注新教材和新课程标准的变化。

与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生

了变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和

科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然，这

些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于

把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

3.熟悉考试说明。

考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入

研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、

试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。

二、抓纲务本，摆正关系

进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入

“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高

三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系。

1.教材和复习资料的关系。

教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总

复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，

使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，

而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教

材。

2.重视基础和培养能力的关系。

基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。正因为

如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通

常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合

物、有机化学、化学实验和化学计算。

如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质

的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律

性较强的知识，则应在化学理