2024年春季七年级生物下册3.7.2保护我们的家园教案(新版)济南版.pdfVIP

2024年春季七年级生物下册3.7.2保护我们

的家园教案（新版）济南版

主备人

备课

成员

本节课的主要教学内容为七年级生物下册3.7.2《保护我们的家园》。通过本节课的学习，

学生将了解环境保护的重要性，掌握保护环境的基本方法，树立环保意识。

教学

教学内容与学生已有知识的联系：

内容

学生在之前的学习中已经了解了生物圈是人类和其他生物的共同家园，生态平衡的重要

分析

性。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识环境保护的紧迫性和重要性，培养学生关

爱环境、保护家园的情感和责任感。

本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.生命观念：通过学习，使学生认识到生物圈是人类和其他生物的共同家园，生态环境的

核心平衡对人类生存和发展的重要性，形成关爱环境、保护生态的观念。

素养2.科学思维：培养学生运用科学的方法和观点分析问题、解决问题的能力。例如，在学习

目标保护环境的方法时，能运用所学的生物学知识提出合理的建议。

分析3.社会责任：培养学生具有社会责任感，关注生态环境问题，积极参与环保活动，为保护

我们的家园贡献自己的力量。通过本节课的学习，使学生树立环保意识，养成良好的环保

行为习惯。

本节课的授课对象为七年级学生，他们正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，思维活跃，

具有较强的学习能力和模仿能力。但同时，他们也存在自控力不足、注意力容易分散等问

题，这对课程学习产生了一定的影响。

1.知识方面：学生在之前的学习中已经了解了生物圈的概念、生态环境的重要性以及人类

活动对环境的影响等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。然而，对于环境保护的具体

方法和措施，学生可能了解不多，需要在课堂上进行深入探讨。

2.能力方面：学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力。在课堂上，他们能够通过观

察实例、分析问题，提出解决问题的方法。但部分学生在面对复杂问题时，可能存在思维

学情局限，需要教师的引导和启发。

分析3.素质方面：学生具备一定的道德素养，知道保护环境的重要性。然而，在实际生活中，

部分学生可能由于种种原因，如缺乏实际行动、缺乏持之以恒的毅力等，导致环保行为不

够自觉和持续。

4.行为习惯方面：学生在日常生活中可能存在浪费资源、污染环境等不良行为。这些行为

习惯对课程学习产生了一定的影响，教师需要在课堂上进行针对性的教育，引导学生养成

良好的环保行为习惯。

5.情感态度方面：学生对环境保护持积极态度，愿意为保护家园做出努力。但在面对具体

的环境问题时，部分学生可能存在焦虑和担忧，教师需要通过课堂教育引导学生正确看待

环境问题，增强他们的信心。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、教学黑板、粉笔、教学挂

学图、模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物课程教学资源库等。

资3.信息化资源：网络教学平台、在线生物课程、教学视频、教学课件

源等。

4.教学手段：讲解、演示、讨论、小组合作、案例分析、角色扮演

等。

教1.导入新课（5分钟）

学目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

过开场提问：“你们知道环境保护的重要性吗？它与我们的生活有什么

程关系？”

设展示一些关于环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护

的紧迫性。

计简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理

解。

3.环境保护