2024年大班教案《小猪变形记》真题 .pdfVIP

2024年大班教案《小猪变形记》通用

一、教学内容

本节课选自幼儿大班教材《小猪变形记》，具体章节为第三章

“奇妙的身体变化”。详细内容包括小猪通过想象和科技的帮助，体

验不同动物的身体特征，从而培养幼儿对动物外形的认知和想象创新

能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解并认知不同动物的身体特征，培养他们的观察力和

想象力。

2.培养幼儿运用语言表达自己想法的能力，激发他们的创造力和

表现力。

3.培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导幼儿运用想象力和语言表达能力，将小猪

变形为不同动物。

2.教学重点：培养幼儿观察、认知、表达、合作等能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、小猪玩偶、各种动物图片、画纸、彩笔等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过PPT展示小猪与各种动物的生活场景，引

导幼儿观察、讨论小猪与这些动物之间的外形差异。

2.例题讲解：

（1）出示小猪玩偶，引导幼儿观察并说出小猪的身体特征。

（2）展示小猪变形为不同动物的图片，让幼儿发挥想象，描

述小猪变形后的样子。

（3）邀请幼儿上台演示，用动作和语言表现出小猪变形的过

程。

3.随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出小猪变形后的样子，

并分享给其他幼儿。

4.小组活动：将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物，讨论如

何将小猪变形为该动物，并完成一幅合作画作。

六、板书设计

1.板书《小猪变形记》

2.内容：小猪身体特征、变形动物、幼儿作品展示等。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家长一起观察身边的动物，描述它们的

外形特征，并尝试将小猪变形为这些动物。

2.答案：根据观察到的动物外形特征，引导幼儿发挥想象，用语

言和画笔描绘小猪变形后的样子。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同

观察、描述动物的外形特征，增强幼儿对动物认知的兴趣。同时，鼓

励幼儿将所学知识分享给身边的朋友，提高他们的表达和交流能力。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导幼儿运用想象力和语言表达能力，将小猪

变形为不同动物。

2.例题讲解：引导幼儿观察、描述小猪身体特征及变形过程。

3.小组活动：讨论如何将小猪变形为所选动物，并完成合作画

作。

4.作业设计：回家后与家长共同观察动物，描述特征，进行创

作。

一、教学难点解析

1.创设情境：通过PPT展示、实物演示等方式，让幼儿充分感知

小猪和不同动物的外形特征。

2.语言引导：使用生动形象的语言，激发幼儿的想象力，鼓励他

们大胆表达。

3.互动交流：组织幼儿进行讨论、分享，让他们在互动中提高语

言表达能力。

二、例题讲解解析

例题讲解环节是培养幼儿观察、描述能力的关键。具体操作如

下：

1.引导幼儿观察小猪玩偶，从颜色、形状、大小等方面描述小猪

的身体特征。

2.展示小猪变形为不同动物的图片，让幼儿发挥想象，用“我觉

得小猪变成了，因为它的和像动物”的句式进行描述。

3.邀请幼儿上台演示，鼓励他们用动作和语言表现出小猪变形的

过程，提高表现力。

三、小组活动解析

小组活动旨在培养幼儿的合作意识和团队协作能力。具体步骤如

下：

1.分组：将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物。

2.讨论：小组成员共同讨论如何将小猪变形为所选动物，鼓励他

们发表意见，达成共识。

3.创作：小组成员分工合作，共同完成一幅画作，展示小猪变形

后的样子。

四、作业设计解析

1.作业题目：与家长一起观察身边的动物，描述它们的外形特

征，并将小猪变形为这些动物。

2.答案：幼儿需用文字和图画相结合的方式，描述观察到的动物

特征，并创作出小猪变形后的形象。

3.家长引导：家长要积极参与，引导幼儿观察、描述和创作，培

养幼儿的观察力和想象力。