2024年新版译林版英语三年级下册全册课件 .pdfVIP

2024年新版译林版英语三年级下册全册课件

一、教学内容

二、教学目标

1.掌握本册书中的单词、短语和句型，能够熟练运用到实际情景

中。

2.提高学生的听说能力，使他们能够用英语进行简单的日常交流。

3.培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：时态、名词所有格、家庭成员词汇、描述时间等。

2.教学重点：日常交流用语、单词短语的记忆与运用、阅读理解。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过播放英文歌曲，引导学生进入英语学习氛围。

2.新课内容：详细讲解每个单元的单词、短语和句型，结合实际

情景进行示范。

Unit1：学习学校相关的词汇，如book,pen,desk等。

Unit2：学习描述感受的词汇，如happy,sad,tired等。

Unit3：学习家庭成员的词汇，如mother,father,sister

等。

Unit4：学习描述时间的词汇，如morning,afternoon,

evening等。

Unit5：学习食物和饮料的词汇，如hamburger,milk,

juice等。

Unit6：学习庆祝生日的相关表达，如Happybirthday!How

oldareyou?等。

Unit7：学习年龄的表达，如five,six,seven等。

Unit8：进行复习，巩固所学知识。

3.例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计相关例题进行讲解。

4.随堂练习：让学生进行小组讨论，用所学知识进行练习。

六、板书设计

1.单词、短语：用不同颜色标注，便于学生记忆。

2.句型：用箭头表示句子的结构，帮助学生理解。

3.重难点：用特殊符号进行标注，提醒学生注意。

七、作业设计

1.作业题目：

抄写本节课学过的单词和短语。

根据所学句型，编写一段对话。

阅读短文，回答相关问题。

答案：

单词和短语：见课本。

对话：见示例。

阅读答案：见课本。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，以便改

进。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后进行英语实践活动，如观看英语动

画片、唱英文歌曲、与同学用英语交流等，提高他们的英语实际运用

能力。

重点和难点解析

1.教学内容的安排与衔接

2.教学目标的具体化

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程的实践情景引入

5.板书设计的清晰与逻辑性

6.作业设计的针对性与答案的准确性

7.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学内容的安排与衔接

教学内容应确保各单元之间的逻辑性和连贯性。例如，从“学校”

主题过渡到“家庭”主题，再到“日常生活”主题，使学生在学习过

程中自然而然地过渡，减少学习障碍。同时，要注重单元内部的词汇、

短语和句型的整合，使之形成完整的语言点。

二、教学目标的具体化

教学目标应具体、明确，具有可操作性。例如：

1.掌握单词：要求学生能正确拼写、读音，并了解单词的含义。

2.熟练句型：要求学生能运用句型进行简单的对话交流。

3.阅读能力：要求学生能理解短文大意，回答相关问题。

三、教学难点与重点的识别

针对每个单元的内容，明确指出教学难点和重点，以便于在授课

过程中有针对性地讲解。如：

1.教学难点：时态、名词所有格等语法点。

2.教学重点：日常交流用语、单词短语的记忆与运用。

四、教学过程的实践情景引入

1.Unit1：模拟开学第一天，学生互相询问假期经历。

2.U