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2024年鲁科五四新版选修历史上册月考试卷634.docVIP

2024年鲁科五四新版选修历史上册月考试卷634.doc

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2024年鲁科五四新版选修历史上册月考试卷634

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题,共14分)

1、倒幕派是明治维新前重要的政治派别,他们在推翻幕府统治的过程中,除大张旗鼓地进行军事讨伐外,还巧妙地利用了

A.农民起义军的力量

B.城市平民的力量

C.天皇和大名的力量

D.西方列强的力量

2、博物馆是一本特殊的历史书,下列国家与博物馆(纪念馆)对应错误的是

A.奥地利——萨拉热窝一战纪念博物馆

B.塞内加尔——戈雷岛海上博物馆

C.波兰——奥斯维辛殉难者纪念馆

D.德国——纽伦堡审判法庭纪念馆

3、下图A处是非洲大陆最西端的一个海岛;岛上良好的自然资源和优越的地理位置,使它成为欧洲殖民者争夺的对象,曾被几易其手。下列对A岛的争夺顺序表述正确的是()

A.法国—葡萄牙—荷兰—英国

B.葡萄牙—荷兰—英国—法国

C.荷兰—葡萄牙—法国—英国

D.葡萄牙—法国—荷兰—英国

4、从15世纪开始形成的欧洲“新君主国”是通过同哪些势力斗争而逐渐形成的。

①天主教会。

②农奴。

③贵族。

④市民

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③④

5、被誉为中国戏曲艺术的“活化石”的昆曲,联合国教科文组织首先将其列入“人类口头和非物质遗产代表作”。关于昆曲的历史表述正确的是

A.元末年至明中期昆山腔为清唱曲

B.明嘉靖、隆庆年间是昆曲蓬勃发展

C.淸康熙以后折子戏取代全剧演出

D.清初昆腔成为全国第一大声腔

6、1937年8月,国民党中常会召开秘密会议,决定授予蒋介石紧急命令权:“作战期间,关于党政军一切事项,国防最高会议主席得不依平时程序,以命令为便宜之措施。”由此可见,全面抗战到来后,国民党政治体制的特点是

A.民主决策

B.高度集权

C.政党政治

D.政治协商

7、如图是1947年5月4日;东北解放区发行的纪念五四运动的邮票。票面上描绘了一把斧头斩断锁链,左右印刷了宣传口号“打破专制枷锁,争取民主自由”。此邮票反映了。

A.政协协议得到有效贯彻

B.辽沈战役取得重大突破

C.人民反对专制求民主的诉求

D.国民党军队主力基本被消灭

评卷人

得分

二、材料分析题(共9题,共18分)

8、阅读下列材料;回答问题。

材料一:

材料二:马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者,他的神学思想强调“因信称义”:灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”,要想“称义”,即灵魂得到拯救,不在于古板遵守教会教条,不在于本人善行多少,而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰

材料三:我日夜思索这句话(神的裁判表现在神本身,正如——所写的:“义人靠信仰生活”),神终于怜悯我,让我明白:神的裁判就是义人蒙受神思所经历的裁判,就是信仰,而那段话的意思就是:《福音书》表现了神的裁判,被动的裁判,慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。

——马丁·路德

人的得救与否,不是靠斋戒、忏悔、赎罪,而是完全由上帝预定,人的意志无法改变。人在现世的成功与失败,就是得救与否的标志,就是“选民”与“弃民”的标志。

——加尔文

材料四:

(1)史学界有句俗语:“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”;请结合材料一中图片提供的信息,加以说明。

(2)据材料二分析;路德倡导宗教改革,主张“因信称义”的根本目的是什么?该观点主要代表哪一阶级的利益?简要列举马丁·路德其他的宗教改革主张。

(3)依据材料三;你认为谁的教义更符合新兴资产阶级的要求?为什么?

(4)材料四中两位人物领导的运动对欧洲的社会变革产生了怎样的影响?

9、

阅读下列材料,回答问题。

材料一忽必烈为了维护蒙古贵族的利益,在利用汉法改革蒙古旧制的同时,又在政治文化的许多方面保留了蒙古旧俗。所以,忽必烈吸收汉法是有保留的,是以不危及蒙古贵族的根本利益为前提的。忽必烈时期的政治文化政策带有明显的蒙汉二元性。这种二元政策,在多数情况下是以“内蒙外汉”的形式表现出来。草原旧俗为代表的蒙古制度相当多得占据了忽必烈政治文化政策的核心部分,汉法制度则往往居外围或从属地位。

材料二忽必烈即位后诏令天下:“国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。”1263年又下令:“戒蒙古军不得以民田为牧地。”1270年又下令:“申严畜牧损坏禾稼桑果之禁。”

(1)根据材料一;二;概括汉法对蒙古产生的影响。

(2)根据材料一;二并结合所学知识;指出忽必烈在政治、经济方面采取的措施。

(3)根据材料,如何评价忽必烈既改行汉法又维护蒙古贵族利益的做法?

10、阅读下面材料;

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