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2024年数学教研组工作计划6篇

为了让我们的工作更加高效，我们一定要提前写好工作计划，详细的工作计

划可以帮助我更好地与他人沟通，让我们的工作更加高效地展开，网作者今天就

为您带来了2024年数学教研组工作计划最新6篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年数学教研组工作计划篇1

一、指导思想：

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组

成部分。我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开

展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改革，转

变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，

又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作计划及

新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开

展学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把

学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质

量。在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。

二、工作要点：

1、制定教研计划

（1）认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。积极投入

到校本教材的开发和论文的撰写。鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。

（2）备课组12周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每

期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。

对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。

（3）组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.

（4）组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。

2、钻研教材

认真备课，各备课组的老师刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备

课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习

题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。及时反思教学过程，尽可

能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同

讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，根

据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。注重学生创新意识和能

力的培养。强化数学思想方法在课中的渗透，寻找和探索每节课的探究和发现的

情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。

3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革

（1）高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。以“低起点，精

讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重

保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼。

平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时交流学生的

学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变

式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学

生喜爱的.教师，青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好，

作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良

好的习惯，和较高的学习数学的热情。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做

的过程中培养的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和

分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠

错的基础上渐进的过程。

(2)高二数学组着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生，

加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为

升入高三做好准备。a.因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果

的提高，开展校本研究性学习，培养学生的数学素养。b.通过对学生数学基础知

识的检测，及时分析学生的数学学习情况并提出具体的建议和要求。对学习成绩

较差的学生进行补缺补差。c.研究近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心

中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。

（3）高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高

考走向。帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。

提升各类考生数学成绩。

a.工作重点

1．构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮、

第二轮复习模式。

2．努力探索高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。

3．加强案例教学，力争每一节都成为