2024年江苏省连云港市赣榆区中考语文二模试卷.docx

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2024年江苏省连云港市赣榆区中考语文二模试卷

一、基础与运用

1．（20分）学校开展“走进连云港文化”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。

（1）阅读下面与连云港文化有关的语段，完成题目。

连云港是一座从神话中走来的城市，它有着独特的西游文化、山海丝路文化、淮盐文化等地方文化，绽放着xuàn丽的人文风采。

在这里，数千年的风化和岁月的【甲】，都未能抹去那些“东方天书”——刻在将军崖岩石上的史前岩画。这里的每一个符号都充满了历史的气息，每一块石头上都镌刻着岁月的痕迹。在这些岩画中，我们可以体验到古人的生活，他们_____；可以感受到祖先的智慧，他们_____；可以触摸到先民的艺术，他们_____。这种原始的艺术风格，不仅展现了他们_____，也反映了人类_____。

每当夕阳西下时，金色的余huī洒在岩石之上，那些古老的【乙】的图案仿佛被赋予了生命，开始跳动起来。【丙】之间，后人仿佛看到了古代先民在这里狩猎、歌舞，听到了他们的欢笑、呐喊。在这里，我们仿佛能与古人对话，与历史交流，感受到人类文明真切的伟大与不朽。

①根据拼音写汉字或给加点字注音。

xuàn丽

镌刻

余huī

狩猎

②依次填入语段中【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是

A.侵蚀

妙手偶得

浮光掠影

B.洗礼

惟妙惟肖

目眩神迷

C.侵蚀

惟妙惟肖

目眩神迷

D.洗礼

妙手偶得

浮光掠影

③根据“港”字的汉字演变图，“连云港”中的“港”字的本义应该是

a从水水：指江河

b巷声巷：指较窄的街道

④根据语境，最后画横线的句子有语病，请修改。

⑤依次填入语段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是

a.用石器敲击岩石，用心灵感悟生活

b.对生活的热爱和对自然的敬畏

c.观察天文、研究地理，用符号揭示出自然规律的奥秘

d.最初的审美情趣

e.耕种、祭祀，用图画记录下生活中的重要时刻

A.aecbd

B.acedb

C.eacbd

D.ecadb

（2）活动策划组设计将军崖景点宣传海报，请为其完善宣传语，使上下句对仗工整。

将军崖畔望海天，

岩画古拙，星辰日月映山川。

（3）学习组在收集资料中，整理出被列入非遗名录的连云港多项地方文化。请你作为学生代表，选择其中一项进行简要介绍。

A.淮海戏

B.徐福传说

C.煎饼制作工艺

（4）活动结束，宣传组在学校公众号推送报道，评论区开设专栏。请围绕“如何保护本地区物质文化遗产”的话题，谈谈作为中学生你可以做些什么？

2．（10分）在下列横线上填写恰当的诗文名句。

走进古典诗文，和白居易一起出行，在俯察花草中感受“（1），（2）”（《钱塘湖春行》）的盎然春意；和李白一起闻笛，在伤离曲调中回味“（3），（4）”（《春夜洛城闻笛》）的无尽乡思。和杜甫一起感怀，在风雨飘摇中发出“安得广厦千万间，（5）”（《茅屋为秋风所破歌》）的真切呼喊；和苏轼一起出猎，在豪情狂放中展现“（6），西北望，射天狼”（《江城子?密州出猎》）的非凡气概。

走进古典诗文，在意见与批评前，听取司马迁“良药苦口利于病，（7）”（《史记?留侯世家》）的劝勉；在懈怠与轻浮之时，思索诸葛亮“（8），（9）”《诫子书》中的告诫；在重大使命面前，领悟曾子“士不可以不弘毅，（10）”（《论语?泰伯》）的抉择。

二、阅读?理解

3．（20分）古诗文阅读课，围绕“学习与成长”这一主题，老师选取了下面三篇诗文，请完成问题。

【甲】

劝学

唐孟郊

击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。

青春须早为，岂能长少年。

【乙】

A既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

B当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【丙】

古