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《劝学》理解性默写
1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。学不可以已2.在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。虽有槁暴不复挺者輮使之然也3．?有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：，；，。骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“，。”
“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。1无以至千里2君子生非异也3善假于物也4故不积跬步01040203在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：，，。蟹六跪而二鳌非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也吾尝终日而思矣7．《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，。不如须臾之所学也以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。01锲而不舍02金石可镂03在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子：，，
，。蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也。
10．荀子《劝学》说：“???，????????，；???，?????，??????。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水故木受绳则直11．“，。”通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。金就砺则利
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