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小学英语教材内容对学生文化认同的影响论文
摘要：本文以小学英语教材为研究对象，探讨了其内容对学生文化认同的影响。通过分析教材内容，发现存在一定的问题，这些问题可能导致学生在文化认同方面产生偏差。本文旨在提出这些问题，为优化英语教材内容、促进学生文化认同提供参考。
关键词：小学英语教材；文化认同；影响；问题
一、问题的提出
（一）1.小学英语教材内容对中国传统文化的忽视
当前小学英语教材在内容选取上，往往过于注重西方文化的引入，而忽视了中国传统文化的体现。以下为具体表现：
（1）教材中的故事、例文等，很多都来源于西方文化背景，如圣诞节、感恩节等节日相关内容，而对中国传统文化节日的介绍却相对较少
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