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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
绘画校本课程
——
线描篇
凤凰镇召口小学
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
目录
前言
课程背景
第一单元线描基础知识
1、了解什么是线描
2、认识点线面
3、学习线描应注意的问题
第二单元线描的基本技巧
1、基本技巧练习——线的练习
2、分类练习
3、组合构图练习
第三单元儿童线描画的创作步骤
1、构思
2、构图
3、填充
4、整理
第四单元学习儿童线描画的关键
第五单元线描风景画
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
前言
美术校本课程是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和
可塑性，因而学生非常喜欢参加，介于我校开展美术校本课程的情况，针对初学
绘画的学生进行线描造型基础训练是十分必要的。
线描，是用线条来描绘事物，它是绘画中最基本最常用的表现形式，线条又
是最能概括提炼事物的外形轮廓，即很抽象，又特别具体。线描画能激发和发散
思维，可以从生活的原型中找到艺术的源泉。线条作为意志神奇的符号，以直线，
曲线，折线为形式，通过起伏，回转，放射等运动方式，可以在画面生产生或刚
或柔，或疏或密，或畅快或持重，或平静或跳跃的效果。在纸上画时，仿佛置身
幻想的境界里，欣赏着世间万物。
线描画用到的工具有：铅笔，橡皮，记号笔，中性笔，荧光笔，以及一些彩
色工具等。
《美术课程标准》中指出，要发展学生的感知力和形象思维能力，促进学生
的个性形成和全面发展。线描画一能培养孩子的观察，创造及表现能力；二能培
养其做好的耐心和毅力，磨练孩子的意志。通过线描画的教学，学生的综合能力
必将得到提高，引导学生画线描画，不但可以促进他们的形象思维和抽象思维的
发展，更重要的是在学习的过程中提高他们的审美素养，引导他们争取观察事物，
善于发现美，大胆表现美，然后将技法形象的深入浅出的游戏般的潜移默化地融
会其中。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
课程背景
一、校本课程背景：
线描画源于中国画法中的白描，是一种以线为基本的表现手法的绘画形式，
其主要特点就是具有一定的写实性和较强的装饰性。本课确定主题为线描装饰
画，便是侧重于装饰性，它注重线条的条理性和疏密对比，是点、线、面的综合
应用，是发展学生眼和手的训练方法，能培养他们的观察、思考、分析、想象、
记忆、创造等多种综合能力。
二、总教学目标：
1、是要通过学习来提高孩子观察、发现、捕捉自然及生活中蕴藏的美，发掘孩
子的观察、审美、想象、表现及创造能力，提高鉴赏水平
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