精品解析：山东省菏泽市鄄城县第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考语文试题（解析版）.docxVIP

高一语文试题

一、基础巩固（每题2分，共20分）

1.下列各组句子中都不含通假字的一项是（）

A.君子生非异也师者，所以传道受业解惑也

B.浩浩乎如冯虚御风或师焉，或不焉

C.山川相缪，郁乎苍苍多平方，少圜

D.寄蜉蝣于天地绛皓驳色，而皆若偻

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“生”，通“性”，天性。句意：君子的资质秉性跟一般人没什么不同。/“受”，通“授”，传授。句意：老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的。

B.“冯”，通“凭”，乘。句意：浩浩淼淼好像乘风凌空而行。/“不”，通“否”，表否定。句意：有的(句读)向老师学习，有的(疑惑)却不向老师学习”。

C.“缪”，通“缭”，盘绕，围绕。句意：山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。/“圜”，通“圆”，圆形。句意：（山石）大多是平的、方形的，很少有圆形的。

D.不含通假字。句意：（我们）如同蜉蝣置身于广阔的天地中。/或红或白，颜色错杂，都像鞠躬的样子。

故选D。

2.下列各组中，加点词的意思与现代汉语不相同的一项是（）

①白露横江，水光接天②须臾成五采③石苍黑色，多平方④凌万顷之茫然

⑤曰师曰弟子云者⑥古之学者必有师⑦自京师乘风雪⑧吾从而师之

A.①②④⑦⑧ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑥⑧ D.②⑤⑥⑦⑧

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生对文言词语中古今异义现象的理解能力。

①“白露”，古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一。句意：白茫茫的雾气横贯江面。

②“须臾”，古今同义，片刻，时间极短。句意：一会儿又变成五颜六色的

③“平方”，古义：平的和方形的。今义：平方米。句意：山石都呈青黑色，大多是平的方的。

④“茫然”，古义：旷远的样子。今义：完全不知道的样子，或失意的样子。句意：越过苍茫万顷的江面。

⑤“弟子”，古今同义，学生或徒弟。句意：听到称“老师”称“弟子”的人。

⑥“学者”，古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。句意：古代求学的人一定有老师。

⑦“风雪”，古今同义，大风大雪。句意：从京城出发，冒着风雪。

⑧“从而”，古义：跟从并且。今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。句意：我应该跟从他并且把他当作老师。

①③④⑥⑧的意思与现代汉语不相同。

故选C。

3.下列对加点词语的解释有误的一项是（）

A.其闻道也固先乎吾闻：知道，懂得

其皆出于此乎其：语气词，表反问，难道

B.君子不齿齿：并列，排列

举酒属客属：劝请

C.倚歌而和之倚：循、依

正襟危坐而问客曰 危：端正

D.况吾与子渔樵于江渚之上渔樵：捕鱼砍柴

而半山居雾若带然 居：停留

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。

A.其：语气词，表揣测，大概。句意：大概都出于这吧？

故选A。

4.下列加点词全是意动用法的一组是（）

①是故圣益圣，愚益愚②而耻学于师③孔子师郯子④正襟危坐而问客曰

⑤侣鱼虾而友麋鹿⑥明烛天南⑦崖限当道者

A.①②③ B.②③⑤ C.③⑤⑦ D.②④⑥

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

①“圣”，形容词作名词，圣人；句意：因此，圣人更加地圣明，愚人更加地愚笨。

②“耻”，意动用法，以……为耻辱；句意：而以向老师学习为耻辱。

③“师”，意动用法，以……为老师；句意：孔子以郯子为老师。

④“正”，形容词作动词，摆正；句意：摆正衣襟端坐而问客人说。

⑤“侣”，意动用法以……为伴侣；句意：以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。

⑥“烛”，名词作动词，照；句意：明亮险恶雪光照着天的南边。

⑦“限”，名词作状语，像门槛一样；句意：像门槛一样挡在道路上的。

故选B。

5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.余音袅袅，不绝如缕非能水也，而绝江河

B.其闻道也亦先乎吾师道之不传也久矣

C.西望夏口，东望武昌顺流而东也

D.或得日或否或师焉，或不焉

【答案】D

【解析】