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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

红领巾奖章争章工作实施方案

红领巾奖章争章工作实施方案（精选17篇）

为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，

方案可以对一个行动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定方案呢？

下面是小编整理的红领巾奖章争章工作实施方案，希望能够帮助到大

家。

红领巾奖章争章工作实施方案篇1

一、活动背景

依据《关于构建阶梯式成长激励体系加强少先队员光荣感的指导

看法》和《少先队20xx年工作要点》有关要求，结合集团的工作实际，

制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：

二、领导机构

组长：校长、少工委主任

副组长：德育副校长、少工委副主任、德育主任、少先队大队辅

导员

三、参与人员

少工委成员、全体中队辅导员、一至六班级全体队员

四、实施对象

全体少先队员

五、奖章类别

奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到确定的

标准，即可获章。

六、实施程序

1、定章：

(1)基础章

一班级：文明章、向日葵章、学军章

二班级：乐学章、体锻章、孝敬章

三班级：自护章、环保章、好作风章

四班级：艺术章、赞祖国章、学法章

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

五班级：志愿者章、传统文化章、民族团结章

六班级：星星火炬章、先锋章、五星红旗章

每个班级对应的基础章的章目每班每月一共设15枚。

(2)特色章

一班级：感恩章

二班级：感恩章

三班级：自主章

四班级：自强章

五班级：探源章

六班级：自律章

每班每学期荣获3枚以上基础章少先队员都可以荣获特色章

(3)星级章

个人：个人一星章

中队：集体一星章

每个班级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星章。

2、争章

争章需要做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，

结合少先队五小活动，结合课外爱好小组，结合各学科教学结合社会

服务，结合劳动教育，结合家庭教育。

3、考章：体现小型敏捷、简便易行的原则。

①考章形式：按时间分，有平常考、抽查考、阶段考

②考章记录：采用中队活动簿

4、颁章

基础章和特色章在中队进行。基础章每月最末一周的少先队活动

课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；

一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁

发一次。

七、具体要求

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优同学

组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2、争章活动要有阶段性目标，引导同学制定争章计划。开学第一

周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。