浙江省金砖联盟2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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浙江省金砖联盟2024-2025学年高二上学期期中考试

历史试题

考生须知：

1．本卷满分100分，考试时间90分钟

2．答题前在答题纸指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3．所有答案必须写在答卷上。

4．考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题1（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.孟子认为统治者应“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”，而韩非认为“夫严家无悍虏（凶悍奴仆），而慈母有败子，吾以此知威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱也”。根据材料，下列说法正确的是（）

①体现了中国最早的德治与法治之争②孟子的德治思想更受统治者的青睐

③韩非子看来道德教化没有真正实效④实质上体现了两种不同的治国理念

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【答案】D

【解析】

本题是组合型选择题。时空是先秦时期中国。根据材料可知，孟子主张“施仁政于民”，强调德治，而韩非主张通过“威势”来治理，强调法治。材料中孟子和韩非的观点确实体现了德治与法治的争论，但不能体现这是中国最早的德治与法治之争，①错误，当时法家思想更受统治者青睐，②错误，韩非认为道德教化不足以止乱，强调威势的作用，③正确，孟子和韩非的观点代表了两种不同的治国理念：德治和法治，④正确，因此，正确的选项是③④，故选D项。

2.下表是有关先秦历史的典籍叙述。据此推断，该时期（）

史料内容

出处

故天子听政，使公卿至于列士献诗，替献曲，史献书，师箴，瞍赋，朦诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。

《史记.周本记》

天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰使师保之，务便过度。是故天子有公，诸侯有卿……以相辅佐也。

《左传.襄公十四年》

A.原始民主传统有一定影响 B.宗法血缘关系逐步瓦解

C.贵族等级分封制开始解体 D.周王权力遭到严重削弱

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料及所学知识可知，“故天子听政，使公卿至于列士献诗”“有君而为之贰（辅佐)，使师保之，勿使过度。”体现的是当时君主权力不是绝对的，其中的原始民主传统，对君主权力有制约作用，A项正确；材料强调的是原始民主，没有涉及宗法血缘关系逐步瓦解，排除B项；材料主要阐明的是原始民主对王权有一定制约，但这不代表贵族等级分封制开始解体，同样周王权力遭到严重削弱有夸大之嫌疑，排除C、D项。故选A项。

3.廷议、朝议、集议，是中国古代中央决策体制的重要方式。当国家遇到重大事务时，皇帝或皇帝责成中枢首脑召集相关官员进行讨论，讨论结果由皇帝裁定，即所谓“监听独断”。下列关于廷议的说法正确的是（）

A.有利于君主专制制度的进一步加强

B.对于保障决策的合理性发挥积极作用

C.针对政事繁多而宰相才干不足的问题

D.使官员的政治能动性越来越受到压抑

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据题干“当国家遇到重大事务时，皇帝或皇帝责成中枢首脑召集相关官员进行讨论，讨论结果由皇帝裁定”信息，并结合所学知识可知，廷议的推行能够在决策过程中集思广益，对于保障决策的合理性发挥积极作用，B项正确；有利于君主专制制度的进一步加强不符合材料的主旨，排除A项；针对政事繁多而宰相才干不足的问题历朝历代增加宰相人数来分散相权，排除C项；廷议使官员的政治能动性得到发挥，排除D项。故选B项。

4.明洪武九年废行中书省，设布政使司、按察使司、都指挥使司，三司并行，互不统属。后来，朝廷派巡抚、巡按逐渐总揽一省之权，但跨省问题又使巡抚之间开始“顶牛”，于是“总督”应运而生。清承明制，将巡抚与总督作为地方官常态化。明清地方行政的变化（）

A.有利于提高地方行政效率 B.将进一步削弱了中央集权

C.将进一步削弱地方的权力 D.使官僚集团内部开始分化

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据材料和所学可知，巡抚和总督的设立，特别是在处理跨省问题时，总督能够协调各省的巡抚，减少他们之间的冲突和重复工作，从而提高行政效率，A项正确；巡抚和总督虽然掌握了较大的地方权力，但他们仍然是中央派出的官员，其权力来源于中央，且受到中央的监督和制约。因此，这一变化并没有削弱中央集权，反而