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高中生数学学习障碍的成因分析与对策论文
摘要：本文旨在分析和探讨高中生数学学习障碍的成因，并提出相应的对策。通过对学生心理、教学方法、家庭环境等方面进行深入研究，为解决高中生数学学习障碍提供理论依据和实践指导。
关键词：高中生；数学学习障碍；成因分析；对策
一、引言
（一）1.当前高中生数学学习障碍的表现
高中生数学学习障碍主要表现在以下几个方面：一是对数学基础知识的掌握不牢固，导致解题时无法灵活运用；二是缺乏有效的学习方法，导致学习效率低下；三是心理因素影响，如焦虑、自卑等，使学生在面对数学问题时产生抵触情绪。
2.数学学习障碍对高中生的影响
数学学习障碍不仅影响学生的学业成绩，还可能对
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