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一年级数学上册认识钟表半时教学反思新人教版.docVIP

一年级数学上册认识钟表半时教学反思新人教版.doc

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    《相识钟表（半时）》

    相识半时是相识钟表的其次节课，学生已经在前一天相识了钟面也知道了整时的表示法。这节课是上一节课的延长。我的设计上主要是要让学生在原有的基础上去主动的获得学问。?

    ????一．创设问题情境，激发学生的求知欲?

    ????本节课初通过让学生帮明明写日记的要求，让学生产生帮助别人的意识，有了肯定的目标性，因而很快地进入了状态。学生的学习是主动主动的。?

    ????二．自主探究，合作沟通?

    ????这节课许多学问的总结都是由学生通过自主的探讨，操作自己得出来的。学生通过视察，以及动手拨一拨、认一认，自己找出半时的时候分针、时针所指位置的特点。在反复操作

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