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消防知识安全班会教案设计

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消防知识安全班会教案设计

消防知识安全班会教案设计

一、教学目标：

1.通过活动，让学生了解消防安全常识，树立起消防意识。

2.掌握基本消防设施的使用方法。

3.培养学生自我救助能力。

二、教学重点：

树立起消防意识，并利用各种有效教学资源和策略培养他们的自救能力。

三、教学过程：

1.导入课程，讲解消防概念

(1)消防的含义：扑灭火灾，救助灾难。

(2)火灾的危害性：各种易燃物品的堆垛发生火灾，会造成惨重的经济损失和人员伤亡。

(3)消防工作的方针：预防为主，防消结合。只有全面、深入地加强消防工作，才能有效地防止火灾和减少火灾危害，保护人民生命财产的安全。

(4)消防工作的原则：既要依法管理，又要加强自身消防建设。只有把消防安全教育贯穿于消防工作的始终，才能有效地增强人民的消防安全意识。

2.了解火灾案例，进行火灾自救演示

(1)利用PPT展示火灾案例，并请学生讲述案例;

(2)学生分小组进行火灾自救演练。

3.认识常见消防安全标志

(1)请学生列举生活中常见的火灾标志并讲解其含义。

(2)请学生列举其他场合需要的安全标志并说明其用途。

4.讨论交流，总结预防火灾的措施

(1)学生分小组讨论，针对家庭、学校、社会生活中存在的火灾隐患，提出相应的改进措施。

(2)教师总结时强调几个注意事项：

a.要时刻保持教室、寝室的通风透气，不要在房间内吸烟；

b.不要乱拉乱接电线，避免超负荷用电；

c.要学会使用灭火器材扑救初起火灾；

d.及时报警，报警时讲清起火单位、地址、燃烧物、火势情况等；

e.逃离时不要逆风跑，同时防止吸入有毒烟气，正确的方法是用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿向安全出口逃生；f.学校及社会活动中还需要注意防火标志和禁止标志的佩戴和设置。教师介绍一些必要的安全常识。(如油锅着火后如果用水灭火，油会溅得更厉害；遇到电器着火时应先切断电源再进行灭火；煤气灶着火时不可用水浇灭火等。)

5.学生小结：通过这次活动，你懂得了什么？实际点说，以后你怎样做？学生自由发言后，教师归纳：安全在于学习之余多注意，防火防电保平安。一个人的生命是宝贵的，我们每个人都应该学会如何保护自己，增强自身的安全意识，从点滴做起。以上是今天学习的主题内容防火知安全，我们要牢牢地将其记在心中！请大家来谈谈你们的想法吧！学生们畅所欲言)。学生互动环节，让学生们畅谈自己的收获以及今后应怎样做。教师总结：学校是小学生日常学习和生活的地方，学会保护自己是我们重要的任务。希望同学们牢记今天所学的内容。放学！

四、教学反馈与反思：

通过这次活动，让学生们树立起消防安全的意识，并利用各种有效教学资源和策略培养他们的自救能力。另外让学生充分感受到生命的宝贵及平安的重要性。同时让同学们知道一些基本的消防安全知识及注意的事项。让他们学会珍惜生命，关爱自己和他人！同时希望同学们能做到：我爱自己和关心他人！

消防知识安全班会教案设计

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解一些基本的消防安全知识，树立消防安全意识，知道什么是火灾，如何预防和应对火灾。

2.让学生掌握基本的自救自护技能，培养学生养成勇敢、机敏、镇静的良好心理素质和快速反应能力。

二、活动准备

1.搜集一些火灾事故的新闻报道或图片。

2.了解一些消防安全常识。

三、活动过程

（一）组织教学：

1.提问导入：

同学们，你们知道什么是火灾吗？(生答小而快的火灾与大火)接下来几天我们便来探讨怎样预防与处理小而快的火灾。知道这些不仅能帮助我们自己度过危险时刻，而且能有效地宣传消防知识。老师也整理了资料，我们一起来了解。

(二)火灾应急基本知识

1.火灾事故一旦发生，应立即报告。一般是先报警后灭火，边报警边扑救。

2.及时了解起火原因，并尽快地控制火势蔓延。如关闭门窗，有条件地将门窗、通风孔都关掉，并检查是否还有未熄灭的烟蒂、煤火、蜡烛等，将其全部熄灭；如有易燃易爆物品应及时清除。若不能控制火势蔓延，应立即离开危险房间到安全地带等候。听从工作人员的安排，尽快撤出现场等人员集合后再撤离到安全地带等候，或等候消-防-队员救援。此时不可乱喊乱叫，以免造成人心恐慌，使火势增大。

3.火场上的烟雾浓时，可利用湿毛巾、口罩捂住口鼻并弯腰低姿势逃离。沿疏散楼梯逃生要尽量靠近楼梯的中间部位进行逃离，因为据有关资料显示人在靠近地面处受烟气熏呛最少，且能看清地面。利用建筑物外墙的水管进行逃生，但要检查水龙头是否开启及上面是否有吊挂物品阻挡等。但千万不可打开窗户逃生，因为打开窗户则空气对流会加快，可能会助长火势。如果楼层不高，可以在窗口挥舞白色布条等