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清明班会设计教案

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清明班会设计教案

好的，一份关于清明班会设计教案的文章，供您参考。

清明班会设计教案

一、活动目的：

1.让学生通过参与相关活动了解清明节的一些传统习俗。

2.懂得缅怀先人、纪念先人以及烈士的意义。

3.在活动中感悟生死观以及如何正确地面对死亡的问题。

4.增强学生对节日文化的兴趣和爱好，进一步了解和熟悉我国的传统节日。

二、活动形式：主题班会活动

三、活动时间：XXXX年XX月XX日

四、活动地点：XXXX教室

五、活动对象：全体学生

六、活动准备：

1.提前布置学生搜集有关清明节的来历、习俗、传说等。

2.准备节目（故事、歌曲、诗歌朗诵）表演所需的道具。

3.布置教室，使教室充满节日的气氛。

七、活动过程：

1.介绍节日由来

教师简介清明节的起源、传统习俗及意义。清明是我国的二十四节气之一。清明一到，气温升高，万物复苏，整天春光明媚，让人心情异常舒畅，人们走出户外，扫墓踏青，享受大自然的恩赐。清明节是一个肃穆的节日，是祭奠逝者、缅怀先人的日子。在这一天，无论多么忙碌也要举行祭祀活动，表达对生命的尊重和热爱，对逝去的先人的怀念之情。同时，人们也会外出踏青或郊游沐浴春天，享受大自然的恩赐。清明节不仅是新生的庆祝，也是精神的庆祝，祭祖的同时，我们要懂得珍惜与呵护生命。清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球一系列风俗体育活动。同时也不能忘记清明节的食俗哦！清明节作为二十四节气之一，又是踏青节，是我国人祭祖和扫墓的日子。祭祖的同时，有的地方还带着添坟的习俗。清明节祭拜祖先，可以加深我们对亲人的思念，对生命的理解，对生活的热爱。

2.诵读诗歌清明和元日（学生朗诵）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（唐杜牧清明）

宋·王安石元日描写了我国传统节日的盛况，同时也表达了作者对未来生活无限的憧憬和希望。体现了作者热爱生活、乐观旷达的性格。诗中描写了春节习俗：祭祖、贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。体现了传统习俗中的亲情之美、家和万事兴的文化基调。表达了作者王安石对新生活到来的积极乐观向上的态度。（教师根据学生收集的诗歌的情况作相应补充）

3.清明节的习俗（全班同学交流）

荡秋千；蹴鞠；斗鸡；植树；扫墓（给逝去的亲人扫墓）荡秋千是古人在清明节的习俗，这个习俗一直流传至今；蹴鞠是一种游戏，踢的是一种皮球，“鞠”便是一种像皮球一样的用面做的球；斗鸡是一种斗鸡的活动；植树指种树；扫墓是清明节前后最主要的习俗之一了，人们会去祭拜祖先或缅怀烈士；在以前会去爬山踏青并折一些嫩绿的柳条戴在头上，有的还会去荡秋千等等。现在人们大部分会在山上植树造林扫墓上坟之后都会去烈士陵园等人流量较少的地方进行活动。（同学们也表示确实这样做的，就像前几天在老师带领下春游时也去了烈士陵园等地方扫墓）。大家都知道过春节时有一个风俗是放烟花爆竹给祖先请财神，而请完财神后就要把财神扔到后山（也就是我们说的“扔穷神”），扔完财神后就要去踏青等等（扔穷神也是我们春游的一个原因）。这些习俗都体现了我们中国人注重亲情团聚的文化心理以及感恩的心理和继承传统文化的价值观的心理。如今也一直被广大人民传承着……听完这些习俗我们不难发现其中一个共通点：重亲情感恩！这是人类最基本的东西。通过这样的方式寄托我们的哀思怀念亲人同时也能让我们珍视拥有的亲情。（教室里出奇地安静只有学生们微微沙沙沙的摘笔声和老师低声的提醒安静。）接着我又问了大家：“在以前重阳节是有喝菊花酒的习俗的。”立马一个学生立马反驳：“菊花不会泡吗？”其他学生也笑了起来。老师也笑着说：“看来大家还是蛮聪明的嘛！”那么我们身处现代科技如此发达的今天我们应该如何面对传统的习俗呢？“把

一篇关于清明班会设计的详细教案：

一、活动目标

1.让学生了解清明节是中国传统的祭祀节日，感受传统文化的魅力。

2.通过主题活动，培养学生的感恩情怀，激发学生对先人的怀念之情。

3.提高学生的安全意识，树立正确的生命观。

二、活动准备

1.搜集有关清明节的来历、习俗、传说等资料。

2.准备相关的歌曲、图片和视频资料。

3.选定班会活动的时间和场地。

三、活动过程

1.引入主题：播放视频资料，讲述清明节的历史和文化内涵，让学生感受节日的气氛。

2.讨论分享：鼓励学生自由发言，分享自己对于清明节的感受和经历，加深对传统节日的理解和认识。

3.感恩教育：引导学生回忆曾经得到过他人的帮助和支持，表达对他们的感激之情。同时，也要引导学生思考自己可以为他人做些什么，培养感恩回馈的心态。

4.缅怀先烈：播放相关图片和视频