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专题10 爱护植被,绿化祖国(解析版).docxVIP

专题10 爱护植被,绿化祖国(解析版).docx

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专题10爱护植被,绿化祖国

专项培优训练

试卷满分:100分考试时间:60分钟难度系数:0.50

姓名:___________班级:___________考号:___________

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填写在括号内)

1.下列有关校园绿化设计的叙述,不合理的是(????)

A.尽量不对校园环境布局做大改动B.绿化树种要疏密相间,协调自然

C.可在学校花园种植部分名贵树木D.合理配置教室内的盆花和观叶植物

【答案】C

【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动,绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。

【详解】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主,以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能,使学校成为清洁,优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时,充分考虑学校实际,尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开,注意花草树木的生长周期,使校园春秋花不断,四季绿满园;注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配;要疏密相间,协调自然;合理配置教室内的盆花和观叶植物。没有必要种植部分名贵树木。故C符合题意。

故选C。

2.除哪项外,其它均是我国主要的植被类型?()

A.荒漠、针叶林 B.草原、热带雨林

C.常绿阔叶林、落叶阔叶林 D.沙漠、海洋

【答案】D

【分析】我国主要的植被类型有以下几种:草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林和针叶林。

【详解】A.荒漠、针叶林是我国主要的植被类型,A正确。

B.草原、热带雨林是我国主要的植被类型,B正确。

C.常绿阔叶林、落叶阔叶林是我国主要的植被类型,C正确。

D.沙漠是我国主要的植被类型,海洋不是我国主要的植被类型,D错误。

故选D。

3.一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体,感到空气清新,主要原因是()

A.空气中氧含量高 B.空气中二氧化碳含量高

C.空气中水蒸气多 D.空气中有毒气体、灰尘减少

【答案】D

【详解】因为植物的叶片能够吸收有害气体,吸附灰尘,所以树林里空气清新,空气质量好。

4.下列对我国植被现状的描述,不正确的是()

A.我国植被中森林占据主体B.我国森林人均面积高于世界平均水平

C.森林生态系统出现衰退趋势D.乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏

【答案】B

【分析】目前全国森林资源现状是:林业用地面积26329.5万公顷,森林面积15894.1万公顷,全国森林覆盖率为16.55%;活立木总蓄积量124.9亿立方米,森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外,全国人工林面积4666.7万公顷,人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。

【详解】我国主要的植被类型有以下几种:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中,森林占据了主体。全国林业用地面积为26329.5万公顷,森林面积15894.1万公顷,活立木蓄积量124.9亿立方米,森林蓄积量112.7亿立方米,森林面积和森林蓄积仍居世界前列,A正确。

我国的森林资源尽管植物种类丰富,但我国仍然是一个少林国家,我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平,人均森林面积只有0.128公顷,只占世界人均水平的1/5,B错误。

我国人均森林覆盖率低,又加上长期以来对森林资源的不合理利用,伐优留劣、乱砍滥伐,使森林生态系统呈退化趋势,C正确。

乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏,导致生物栖息地丧失,破坏生态平衡,D正确。

【点睛】解答此类题目的关键是熟知我国森林资源现状、土地沙漠化问题。

5.下列关于我国植被特点的描述错误的是(????)

A.人均森林面积很少 B.草原沙漠化严重

C.我国植被中,草原占主体 D.森林生态系统呈现衰退趋势

【答案】C

【分析】随着人口数量的不断增加,人类对自然资源的掠夺式开放和不合理利用,导致我国植被破坏严重。

【详解】A.人口多,人均森林面积很少,A不符合题意。

B.由于过度放牧,草原沙漠化严重,B不符合题意。

C.在我国的植被中,森林占据主体,森林面积和森林蓄积居世界前列,C符合题意。

D.长期以来对森林资源的不合理利用,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退趋势,D不符合题意。

故选C。

6.关于生物圈中碳一氧平衡的说法,错误的是()

A.植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义

B.煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用

C.对碳一氧平衡被破坏是导致酸雨多发的重要原因

D.植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏

【答案】C

【分析】此题考查光合作用与生物圈中的碳-氧平衡。植物的光合作用能吸

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